《班主任工作漫談》作者魏書生，改革開放30年“中國教育時代人物”，特級教師，知名教育家，家長信任、學生信賴的班主任。31個省、市、自治區及港澳臺地區，1000多場報告，1000多次公開課，暢銷100萬冊，高效實用的班主任工作指南。精彩的班主任工作案例，***闡釋班級管理的藝術，樸實、詩意而又**的文字，詳盡班級管理藝術和具體操作方法。

30年前，中國教育界的傳奇人物魏書生以嚴整、 科學、極具前瞻性的教育理念，新穎的互動教學方式 ，學生自主學習的教育方式，民主科學的管理指導思 想，引領了新一輪教育改革的方向。《班主任工作漫 談》是他的代表作，以班主任工作為主題，涵蓋了教 育、教學、管理的策略和實施方法，包括班主任的自 身定位，學生綜合素質的培養，高效學習方法，班級 管理的人性化、自主化、個性化、特色化等，從指導 思想到管理措施，再到工作細節，完美展現了作者獨 具一格的工作作風和人格力量。 《班主任工作漫談》情感厚重，風格平實，內容 豐富，大量生動感人的事例讓人身臨其境，富於故事 性、趣味性、啟發性和可操作性。深刻的思考閃爍著 智慧光芒，具有引人入勝的魅力和震撼人心的力量， 是廣大班主任、普通教師的必讀書。

自序 1
第一章 做什麼樣的班主任 1
多改變自己，少埋怨環境 2
多互助，少互鬥 3
多學習，少批判 8
多搶挑重擔，少推卸責任 10
選擇積極角色進入生活 13
專業閱讀，提高班主任工作效率 16
笑對人生 24
制怒，學生來幫忙 28
服裝與發型 30
發展自己的長處 32
做園丁，當然收碩果 36
動力來自心的交流——答同行來信 39
附：致魏書生老師的公開信 41
第二章 培養什麼樣的學生 45
培養什麼樣的學生 46
關注國外科技動態 50
外國同齡人怎樣學 53
五千萬年後的地球上 57
35年後的班會 59
站在月球上想到的 61
強者敢於承認不足 63
“記者招待會” 65
廣闊天地與“小馬蹄坑” 69
兩個自我 73
痛而後快 75
能受委屈的人纔是強者 78
心靈的攝像機對準啥 81
尊人者，人尊之 83
立足長處，培養自信 85
放聲高呼：我能成功 87
學會駕駛大腦這部汽車 89
青出於藍——三代師生共期盼 91
第三章 班級管理人性化 93
條條大路通羅馬 94
寫日記——道德長跑 97
將近10歲的《班級日報》 104
每天點一盞思想的燈 112
有三部分內容的座右銘 114
治病救人周 118
控制“三閑” 120
學生座位自願組合 123
班級要做到“八有” 127
一粒瓜子殼1000字說明書 129
播下關心的種子 131
開出了哭聲的班會 132
第四章 日常管理自主化 135
選好常務班長 136
設立值周班長 142
設立值日班長 143
養魚負責人——魚長 147
養花負責人——花長 148
爐長 150
桌罩，專人負責檢查 152
鼓勵學生自薦 154
勞動不喫大鍋飯 156
大掃除15分鐘結束 159
一分鐘全班調好座位 161
兩分半鐘收好書費 163
班規班法 164
第五章 個案處理個性化 177
送別中教《送別》 178
和後進生組成互助組 180
孩子，請與我同行 183
犯錯誤，寫說明書 185
犯錯誤，寫心理病歷 189
犯錯誤，唱歌 191
犯錯誤，做好事 193
選舉“閑話能手” 196
說話接力本 199
糖衣藥片和順耳忠言 201
信為心之聲、心之橋 203
於反復之間求上進 206
有時也需要留下學生 209
教師是親子關繫的黏合劑 211
第六章 集體生活特色化 215
變“？”為“！” 216
每天100次仰臥起坐、俯臥撐 218
跑進快樂天地 221
遊戲課 222
課前唱響一支歌 224
輪流教唱歌 226
摸魚 229
打雪仗 231
河面上的接力賽 233
新年聯歡會 234
尋找春天的蹤跡 239
春到雙臺河 241
開荒種地 244
研究自身生物鐘 247
第七章 高效學習有方法 249
培養學生的效率感 250
高效學習日 255
推開猶豫，雷厲風行 257
45分鐘寫完2420字 260
用好“邊角餘料” 263
一分鐘競賽 266
無規則數字板——提高注意力 268
語文課——學生自己講 270
考前“獨往獨來”好 272
忠實於自己——考試不作弊 274
第八章 寫在教育邊上——日記摘抄（228則） 277
戰勝自我·**自我（26則） 278
胸懷·人際關繫·思想方法（25則） 281
事業·奉獻·務實·惜陰（39則） 284
教育改革·教育管理（26則） 289
知人·育人（48則） 293
開發大腦資源（5則） 299
教學民主（13則） 300
語文教學（31則） 302
培養自學能力（15則） 306
結束語 309
編輯的話 311