●前言
●在回憶童年的時光中給孩子創造一個“內心成長”的童年時代
●父子共用寬容的心態來認識學習成績失誤的結果
●父子共用傾訴交流的心態解決在實踐中遇到的學習煩惱
●引導孩子在和朋友交往中學習是他快樂成長的源泉
●引導孩子成長而不是代替孩子“成長”
●引導孩子樹立正確的學習意識,孩子纔能在學習中懂得學習
●引導孩子樹立正確的生活觀,孩子纔能在生活過程中懂得生命的意義
●父子共用樂觀的心態備戰高考,四季努力吹起衝鋒號
●父子在社會實踐中完善自我,體會生命的意義是快樂
●父子兩代牢記爺爺教導:夫妻別打架,子女考北大
●父子在學習的世界裡,共建精神文化大廈
●父子同做一個夢,在現實環境中追問生命的美麗
內容簡介
《兩代人的成長》是作者馬瑞祥四十餘年教育實踐和成功經驗的總結。記錄了兩代人共同成長的思想軌跡,飽含著作者的喜悅、煩惱、坎坷和希望,對廣大教育工作者和家長具有深刻的啟迪意義。
兒子長大啦,在不知不覺中小學畢業啦,該上中學啦!當時家裡有三種意見:
**種意見是在家門口上中學,這樣生活方便,不用擔心接送。學校就在家旁邊,下樓就是學校,中午回家喫飯還不遠,符合姥姥的意見。
第二種意見是上55中,去我的母校。55中是1975年根據**建議專門招收外交使團的社會主義窗口校,是1978年改革開放以後年輕的市重點中學。照顧孩子的生活,指導他的學習也方便,這是他母親的意見。由於我愛人是在外交人員服務局工作,屬於外交部繫統。外交部和北京二中、55中是共建校,可以提前參加內部考試,兩所學校根據成績和家庭住址選一所學校。
第三種是我的意見上北京二中。原因有四個,一個原因是......
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