ISBN編號：9787122263865

書名：10天塑造孩子學習力 10天塑造孩子學習力

作者：科恩

代碼：38

是否是套裝：否

出版社名稱：化學工業出版社

●天氛圍塑造：給孩子一個好的學習環境／1
1耳濡目染，讓家充滿學習的氛圍／2
2用父母自己的進取心影響孩子／5
3陪伴是最好的教育，跟孩子一起學習／8
4不要視玩耍為學習的天敵／10
5遊戲也能提高學習能力／13
6給孩子一個寬松的家庭環境／16
第2天快樂引導：讓孩子自己愛上學習／19
1糾正孩子的心態，學習是為了什麼／20
2每個孩子都能愛上學習／22
3成績是學出來的，不是逼出來的／25
4選擇好書，讓孩子愛上閱讀／28
5把孩子的學習內容變得豐富多彩／31
6厭學的情緒是如何產生的／33
7讓孩子的天賦在興趣中得到培養／36
8引入遊戲教育法，讓孩子邊玩邊學／40
第3天激勵法則：重塑孩子學習的自信心／42
1賞識孩子，從多角度激勵／43
2不要拿自己的孩子與別人比較／46
3讓孩子獲取自信／49
4及時表揚孩子的每次進步／52
5真誠贊美孩子，而不是敷衍／55
6別讓“笨”字奪走孩子的自信／57
7及時提出意見，讓孩子自信而不自大／60
第4天矯正習慣：幫孩子解決學習中的問題／63
1孩子學習中的問題多是習慣的累積／64
2鞭策孩子，調動孩子的積極性／67
3幫助孩子攻克他的弱項／70
4不懂裝懂的“乖孩子”要警惕／72
5刻苦勤奮，成績來不得半點偷懶／74
6教孩子調控自己的大腦，時刻保證狀態最佳／77
7掌握用腦的最佳時間／81
8不能縱容孩子的半途而廢／84
第5天方法制勝：教知識不如教給孩子方法／87
1學會一個方法勝過背下一本書／88
2學習技巧，甚至比知識更實用／90
3趣味學習法，讓孩子遠離枯燥／93
4鼓勵孩子參加學科競賽／96
5參加學習小組，和同齡人一起進步／98
6沒有最好隻有最優，發現孩子的“學習優勢”／100
7讓孩子感受目標的重要性／104
8和孩子一起制訂合適的學習計劃／106
第6天開啟思維：引導孩子掌握思考的技巧／110
1思考的步是提問，鼓勵孩子多問／111
2認真回答孩子的每一個“為什麼”／114
3引導孩子多提問和質疑／117
4留出空間，給孩子獨立思考的機會／119
5不要用大人的思維左右孩子／122
6用發散思維解放孩子的頭腦／126
7鼓勵孩子進行逆向思考／129
8類比思維幫孩子找到未知的捷徑／132
第7天效率練習：讓孩子學會管理自己的時間／135
1幫孩子樹立起時間觀念／136
2與孩子一起做時間表，安排好作息／138
3分清輕重緩急，優化事序，有選擇地學習／141
4“帕累托定律”的啟示，80％的時間該用在哪裡／144
5讓孩子利用好零碎時間／147
6學會自律，狙擊“時間殺手”／150
7對干擾說“不”，嚴格掌控自己的時間／153
8讓孩子養成“日事日清”的習慣／156
第8天遠離粗心：幫助孩子學會仔細和專注／160
1專心致志，是學習扎實的鑰匙／161
2遠離三心二意，讓孩子學會自我控制／164
3掌握高效記憶策略，幫孩子提高注意力／167
4教會孩子培養專注力的方法／170
5抓住學習關鍵環節，集中力量解決重點／173
第9天抓住效率：讓孩子在學校收獲更多／178
1課前預習和練習是優秀的習慣／179
2向課上時間要效率／182
3上課注意力不集中的問題如何解決／186
4鼓勵孩子成為課堂提問高手／189
5要經常總結，建立學習的“檢修站”／192
0天培養心態：不要讓孩子輸在考試的心理上／196
1正確認識孩子的“考試焦慮”／197
2不要對孩子的分數表示出“過分關注”／200
3讓孩子明白，努力的過程同樣重要／203
4把懼考心理驅逐出孩子的心靈／205
5教孩子輕松化解考試壓力／208
6如何讓試卷上的錯誤變得有價值／211