●生命·成熟――內部世界的不斷覺熟，是成就一切的基礎
我的開學課：15歲，我們走向成熟
沉澱你的情與思
你可曾向老師一吐心志
心中有蒹葮
帶著美麗的漢語出發
你可曾看到對面那座披著霞衣的山梁
理想是建立在對“自我”不斷確認的基礎之上的
由莫言得獎引發的與學生的對話
鄭重甚至神聖地使用我們生命中的時間與精力
最人文的批評
一段很有意思的師生對話
寫給一位曾經“調皮”的高三畢業生的信
內部世界的不斷覺熟，是成就一切的基礎
課堂·語文――生命的關聯
自我診斷教育狀況優劣的十個簡易且重要的指標
在學習中，去享受優美與崇高
語文課：生命的發現與建設
燕子又飛來――語文大分時代到來後我們的考與學
語文啊，你原來是這樣的一門學科！
文字離我們究竟有多遠
生命的關聯――讀莊子、 賈誼、 王安石、 老舍、 陳忠實、 北島
蔥茏的思考――與康睿一道成長
放生命到壯闊的地方去
海島風輕，語文情長
太行山下讀書心
將你們一個個細細地憶起――教師節裡憶學生
一個語文老師的價值是不可估量的
人·備考――改變人，然後改變語文
改變人，然後改變語文
高分並非源自那些所謂的“方法”
謀三件事，成高考功――寫給即將升入高三同學的一封信
高考輪復習備考建議
敏銳多思，感悟生成――一模之後語文備考策略
張開耳目，“分”在“人”中
提綱挈領，化難為易――高考散文類現代文閱讀取得突破的三條重要原則
三拳兩腳擒住高考作文
整頓自我生命是通往高分的捷徑與妙徑
心和腦沒有到的地方，筆就不會到――模擬大考之後有關作文的四點建議
語文高考的十個怎麼辦
感悟·成長――帶你一步一步讀經典
衝出來的第四條路――《漁父》課堂實錄及執教感言
酒入豪腸――《短歌行》課堂實錄
一曲秋歌，幾度涵泳――《故都的秋》課堂實錄
附：好好地活就是好好地學――假期語文學習策略
內容簡介
連中國創作的《語文課(讓孩子走向成熟並再次天真)(精)》為四中很好語文教師為孩子而寫的傾心之作。連中國老師認為：語文課更是人生課，是通過人類的智慧結晶――文學對生命的喚醒，是對真善美的領悟和熏陶。連中國老師在課堂上下和孩子們探討的更多的是關於生命成長的核心問題，探討對世界的認識，對經典著作的領悟。在這種教與學中，孩子們的語文課成績和高考語文的分數都在全市名列前茅，更重要的是孩子們具有陽光樂觀的心態，相較於同齡孩子對社會也有更成熟的見解。
“走向成熟，並再次天真”是孩子們通過語文課領悟和總結出來的，這一總結也深深地打動了作者。 讓廣大師生認識到：語文可以這樣教，語文可以這樣學。心智的開啟，情操的升華，可以真正提升一個人的語文能力和語文考試成績。
《語文課》分為四個部分：
生命成熟――內部世界的不斷覺熟，是成就一切的基礎
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