兒童教育心理學
作 者: (奧地利)阿爾弗雷德·阿德勒(Alfred Adler) 著；王童童 譯
定 價: 38
出?版?社: 中華工商聯出版社
出版日期: 2017年11月01日
頁 數: 203
裝 幀: 平裝
ISBN: 9787515820897
內容簡介
《兒童教育心理學》主要圍繞如何幫助兒童形成一個正確、健康的人格這一核心問題來展開。他強調要用正確的方法培養兒童獨立、自信、勇敢的品質，以及與他人合作的意識和能力。總的來說，培養孩子健全的人格，纔是兒童教育的首要任務。兒童在成長的過程中不可避免地會出現各種問題，比如，孩子害羞、孤僻、口喫、尿床、打架、說謊，甚至不愛學習等。關於這些問題的心理誘因以及解決方案，阿德勒的這本書中也有詳細的介紹和分析。阿德勒告訴我們，兒童的這些行為表現出來的各種問題，隻是表像，家長暴力地制止和打罵，隻能讓問題更嚴重。本書基於個體心理學這個理論依據，對兒童人格構成做了全面、透徹的分析，對為人父母者、教師及所有關心或從事兒童教育工作的人，都有著非凡的意義。此外，本書還介紹了人的天性、遺傳等因素對一個人兒童時期的影響。因此，從這個角度來說，本書還是一部探討人性、人的心理、人與社會關繫的心理學佳作。
(奧地利)阿爾弗雷德·阿德勒(Alfred Adler) 著；王童童 譯
阿爾弗雷德·阿德勒（Alfred Adler，1870-1937年），奧地利精神病學家，個體心理學創始人，人本主義心理學先驅，現代自我心理學之父，弗洛伊德的學生之一，也是精神分析學派內部靠前個反對弗洛伊德的心理學體繫的心理學家。
阿德勒很有名的作品有《The Practice and Theory of Individual Psychology》（中文譯名“個體心理學的實踐與理論”）、《Understanding Human Nature》（中文譯名“理解人類本性”）、《What Li......
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