ISBN編號：9787301298428

書名：孫維剛談立 孫維剛談立

作者：孫維剛

代碼：42

是否是套裝：否

出版社名稱：北京大學出版社

●第二版序（Ⅴ）
寫在前面（Ⅶ）
篇教學方法——寫給老師們，並請同學們一起來讀
章寫給任課教師
節首先要建立先進的觀念
第二節總是站在繫統的高度教學知識
第三節更著重向哲理觀點升華
第四節教師要造就學生成為課堂的真正主人
第五節正確對待做題
第六節從初一年級開始，就提倡和指導學生開展問題研究，練習寫論文
第七節幫助學生科學安排學習和生活，保證學生每天睡眠9小時左右
第二章寫給班主任
節我不贊成的一些傾向和做法
第二節營造一個優良的環境
第三節建成一個優秀集體的關鍵
第二篇學習方法——寫給同學們
第三章時時注意尋找知識之間的聯繫和規律
節世上沒有“沒有為什麼的事物”
第二節尋找聯繫與區別，在比較中學習新知識
第三節“情”的聯繫，“韻”的聯繫，恣意縱橫
第四章運用哲理
第五章自己動手
節課堂上怎樣聽講
第二節上中學後，在學習上一定要抓“三個環節”嗎
第三節學會寫小結
第四節寫小論文
第六章有效提高解題水平的捷徑
節走走停停
第二節回首的目的是有所發現，有所發明，有所創造，繼而有所前進
第三節使“有所發明”“有所創造”具體化
第四節劍在磨礪中鋒利
第五節必須追溯其所以然
第六節強調兩個方法
第七節綜合示範
第七章一些具體的做法
節中學時代需要高層次的體育和藝術修養
第二節高層次的業餘生活
第三節科學安排日程
第四節我反對“背”
第五節學會復習
第六節養成時時事事思考和學習的習慣
第八章減輕負擔和快樂教育
第二篇的結束語
第三篇教育方法——寫給家長們
第九章想過一個問題沒有
第十章要學點兒辯證法
第十一章一個最重要的方面
第十二章更具體些的問題
節家長和孩子的位置怎麼擺
第二節家長和教師怎麼相處
第三節不要做“九斤老太”
第四節要不要請“家教”
第五節家務勞動及花錢
作為結束語的開頭的話
附錄A在繼承中創新
附錄B懷念孫維剛
附錄C《孫維剛初中數學》《孫維剛高中數學》——當代中學數學教輔書的優秀樣板
附錄D我們的生命是你生命的延續
編輯手記