ISBN編號：9787302524588 書名：親子心理畫:情商+學能+素養的72個培優方案 親子心理畫:情商+學能+素養的72個培優方案 作者：童玉娟 代碼：49 開本：32開 是否是套裝：否 出版社名稱：清華大學出版社
" 親子心理畫:情商+學能+素養的72個培優方案 作 者: 童玉娟 著  定 價: 49.8 出?版?社: 清華大學出版社 出版日期: 2019年05月01日 頁 數: 233 裝 幀: 平裝 ISBN: 9787302524588  ●章 用繪畫啟蒙並激發孩子的自主成長 / 001 節 珍視孩子與生俱來的繪畫能力 / 002 第二節 了解孩子的啟蒙與成長關鍵 / 004 第三節 用繪畫陪伴孩子的啟蒙關鍵期 / 007 第四節 激發孩子自主提升向上的驅動力 / 008 第二章 繪畫療育是心理素質培優教育的輔導工作 / 011 節 參與孩子的心理素質提升計劃 / 012 第二節 繪畫療育輔導工作發揮跨界溝通的功能 / 015 第三節 繪畫療育輔導師的任務及倫理守則 / 016 第四節 啟蒙並激發孩子自主成長的關鍵培優計劃 / 019 第三章 3 ～ 18 歲孩子的培優輔導目標 / 021 節 情緒訓練的主要關鍵發展及課程訓練目標 / 023 一、孩子各階段主要關鍵發展 / 023 二、課程訓練目標 / 028 三、課程訓練指標 / 028 第二節 學習能力的主要關鍵發展及訓練目標 / 029 一、主要關鍵發展 / 029 二、課程訓練目標 / 033 三、學習能力課程學習指標 / 035 第三節 素質教養的主要關鍵發展及訓練目標 / 039 一、品格發展各階段主要關鍵發展 / 039 二、課程訓練目標 / 040 三、素質教養課程學習指標 / 041 第四章 3 ～ 18 歲孩子的培優輔導方案 / 045 節 繪畫療育培優方案操作方法 / 045 一、創作階段 / 045 二、說故事階段 / 046 三、問話及反思引導階段 / 046 四、家庭作業階段 / 047 第二節 情商訓練培優方案 / 049 一、3 ～ 6 歲幼兒輔導方案 / 049 輔導案例 / 049 方案1 心情故事 / 052 方案2 生氣湯 / 054 方案3 難過的山 / 056 方案4 情緒臉譜 / 057 方案5 我好害怕 / 059 方案6 我討厭 / 061 方案7 愛心樹 / 063 方案8 願望樹 / 065 二、7 ～ 12 歲兒童輔導方案 / 067 輔導案例 / 067 方案9 心情日記 / 071 方案10 生氣 / 073 方案11 我好難過 / 075 方案12 噩夢1 / 077 方案13 嫉妒 / 079 方案14 北風和太陽 / 081 方案15 洞裡與洞外 / 083 方案16 實現願望 / 085 三、13 ～ 18 歲青少年輔導方案 / 087 輔導案例 / 087 方案17 情緒日記畫 / 091 方案18 我的失落感 / 093 方案19 麻煩與煩惱 / 095 方案20 悲傷的故事 / 097 方案21 門裡門外 / 099 方案22 噩夢2 / 101 方案23 動物與樹 / 103 方案24 祈福樹 / 105 第三節 學習能力培優方案 / 107 一、3 ～ 6 歲幼兒輔導方案 / 107 輔導案例 / 107 方案25 好餓的毛毛蟲 / 114 方案26 靜心曼陀羅1 / 116 方案27 我要去上學 / 118 方案28 上街去買東西 / 120 方案29 突破困難 / 122 方案30 迷宮遊戲 / 124 方案31 最想做的8 件事 / 126 方案32 模仿秀 / 128 二、7 ～ 12 歲兒童輔導方案 / 130 輔導案例 / 130 方案33 假日生活檢討 / 134 方案34 靜心曼陀羅2 / 136 方案35 金銀島之旅 / 138 方案36 探索之旅 / 140 方案37 突破困境1 / 142 方案38 偶像 / 144 方案39 海洋世界 / 146 方案40 願望能量圈 / 148 三、13 ～ 18 歲青少年輔導方案 / 150 輔導案例 / 150 方案41 未完成的事 / 155 方案42 靜心曼陀羅3 / 157 方案43 太極靜心圖 / 159 方案44 成長繪本 / 161 方案45 突破困境2 / 163 方案46 荒島之旅 / 165 方案47 奇跡 / 167 方案48 蛻變 / 169 第四節 素質教育培優方案 / 171 一、3 ～ 6 歲幼兒輔導方案 / 171 輔導案例 / 171 方案49 我 / 175 方案50 動物一家親 / 176 方案51 朱家的故事 / 177 方案52 好朋友 / 179 方案53 我是這樣長大的1 / 181 方案54 我就是想念你 / 183 方案55 我在工作 / 185 方案56 郊遊 / 187 二、7 ～ 12 歲兒童輔導方案 / 189 輔導案例 / 189 方案57 我是誰 / 192 方案58 海底世界一家人 / 193 方案59 我的理想 / 195 方案60 我是這樣長大的2 / 197 方案61 成長的過程 / 199 方案62 我就是這樣喜歡你 / 201 方案63 我愛做家務 / 203 方案64 大地遊戲 / 205 三、13 ～ 18 歲青少年輔導方案 / 207 輔導案例 / 207 方案65 我是怎樣的人 / 210 方案66 我們是一家人 / 212 方案67 生命中的貴人 / 214 方案68 生命的起源 / 216 方案69 家庭文化 / 218 方案70 生命有多長 / 222 方案71 我的成功記錄本 / 224 方案72 夢想完成時 / 226 後記 / 228 參考文獻 / 234  內容簡介  繪畫是人與生俱來的本能。家長及老師們在陪伴孩子進行繪畫創作的過程中，可以通過畫中的顏色、布局等了解孩子，聆聽孩子述說故事，進而走入孩子的內心世界，引導孩子形成正向的思維，使他們學會觀察，接受挫折，懂得體諒。《親子心理畫:情商+學能+素養的72個培優方案》內容是針對 3 ～ 18 歲的孩子研發的，期待家長於日常生活中，運用藝術及繪畫的方式陪伴孩子健康成長，促進孩子們在情商、學能、素養三方面能力的提升。  童玉娟 著  童玉娟，中國臺灣地區藝術與繪畫治療專家教授；亞洲藝術及繪畫療育創立人；靠前藝術及繪畫治療師認證協會（IATA）認證講師。 童玉娟教授20年前就在臺灣地區地區推廣藝術及繪畫療育工作，並將此技術應用於專業咨詢中。2009年，她將此技術應用於心理輔導並進行多方面推廣。 童玉娟教授從事幼兒教育20年，長期從事幼兒、兒童、青少年心理輔導工作，推動學校老師采用藝術與繪畫療育技術陪伴3至18歲青少兒健康成長， 長期投注於幼兒教育及兒童輔導、成.人心靈療育等工作，並將其當做是永續不斷的志業。  玉娟老師早在就讀研究所之前，就已具備相當豐富的實務與教學經驗。她當過多年的幼兒園老師、幼兒園園長，自己開設經營過幼兒園，也長期受邀擔任幼兒園的評鋻委員，甚至是各大幼兒教育培訓機構的明星講師。早在十幾年前，玉娟老師就開始從臺灣到大陸推廣繪畫療育課程，她有著豐富的實務經驗，又秉持著認真教學、不斷反思與開發新課程的精神，目前已經是業界非常知名的繪畫療育課程導師，授課地點更是遍布各大城市。玉娟老師的課堂幽默風趣、深入淺出，具有舉例豐富、重視實操等特色，深受學員的喜愛與肯定，不但桃李滿天下，更是培養出了許許多多優秀的繪畫療育師！ 玉娟老師的新書—《親子心理畫 ：情商+ 學能+ 素養的72 個培優方案》，是集她40 年兒童教育及繪畫療育教學實踐的研究成果，是繪畫療育界的“寶典”。在這本書中，玉娟老師毫無保留地分享了她多年來的教學課程方案，這種樂於奉獻的精神令人敬佩。在本書中，玉娟老師不但深入淺出地介...... "
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