書名：徐小東-陪孩子走過0~4歲敏感期 徐小東-陪孩子走過0~4歲敏感期 ISBN編號：9787512710832 是否是套裝：否 作者：徐小東 代碼：35 出版社名稱：中國婦女出版社 出版時間：2015年8月
" 徐小東 作 者: 徐小東 著 著作  定 價: 35 出?版?社: 中國婦女出版社 出版日期: 2015年09月01日 頁 數: 280 裝 幀: 平裝 ISBN: 9787512710832  ●章捕捉0～4歲孩子的敏感期
●最好的養育不僅是養，更是“育”
●做個不說“不”的媽媽
●認識孩子美妙而神奇的敏感期
●捕捉0~4歲孩子的敏感期
●口腔敏感期——幫他把小手放進嘴裡
●動作敏感期——讓他一次“按”個夠
●感覺敏感期——孩子想干什麼就讓他大膽嘗試
●空間敏感期——和孩子一起探索世界
●秩序敏感期——陪孩子“重來一遍”
●模仿敏感期——大人所有的言行都是在示範
●確認愛的敏感期——愛他一定要大聲告訴他
●追求完美敏感期——呵護好孩子的“完美心”
●違拗敏感期——你說過多少“不”，他就會還你多少“不”
●知識探求敏感期——孩子到底有多少“為什麼”
●敏感智能的對應與開發
●附談：左手、右手的能力開發與左腦、右腦的均衡發育
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●第二章科學、輕松培養孩子的閱讀能力
●孩子睜開眼睛那一刻就可以閱讀了......  內容簡介  一個早教專家的育兒手記！資歷的專業背景+前沿的教育理念+前後相差18年生養兩個孩子+全程跟蹤、記錄自家寶寶的成長歷程+很豐富的一線材料！
全程追蹤0~4歲寶寶的敏感期！在各項能力發展的靠前個關鍵期，給寶寶優選的早早期啟蒙和成長模式。
本書作者是一位兒童學習方法研究專家，現在她將這一特長擴展到嬰幼兒養育——她提出了嬰幼兒身、心、智共同發展的養育觀，將0歲的新生兒就做為一個貫穿發展的人的整體看待；她將嬰幼兒成長中的敏感期細化為外顯性敏感期與內隱性敏感期，將情緒、性格、心理也納入嬰幼兒養育之中。
本書根據作者長期一線幼兒教育的觀察、積累和對自己第二個孩子的親手養育、追蹤、記錄，結合靠前上近期新嬰幼兒教育理論與研究成果，進行了點滴生活化，從而使本書成為一本0-4歲嬰幼兒身、心、智養育的實際操作手冊與方法指南，有很好強的參照性和可運用性。  徐小東 著 著作  徐小東，1968年生。中國科學院心理研究所“發展與教育心理學”在職研究生。有文字與培訓工作經驗25年，現從事嬰幼兒學習方法研究與出版工作。
作者2004年起做為教育部“十五”重點課題《母語教育的幼小銜接的研究》子課題《情景快速識讀法的研究》課題組長，10年來潛心研究、追蹤3-7歲幼兒說話、閱讀的學習方法，積累和掌握了大量的一線一手材料，課題成果《兒童情景說話閱讀》（8冊30本）也於2006年由出版社正式出版，並經過4次修改完善，現在全國範圍內被廣泛使用。  序一：傾聽孩子“成長”的聲音
張梅玲
當我看到徐小東精心撰寫的這部書稿時，我一瞬間就被這溫馨的書名吸引了，而且深深地體味到本書的實質內涵。
我認為，沒有尊重就沒有愛，沒有愛就沒有教育。陪伴就是一種尊重、一種愛。但有多少父母能夠靜下心來，真心實意地傾聽“孩子”成長中的聲音，細心認真地觀察“孩子”成長時的變化呢？
孩子來到這多彩世界的那一刻，就向我們宣告：我是一個獨立的生命體，我就是我自己。教育是親子之間、師生之間、同伴之間的一種平等、民主的對話，是心靈與心靈的真誠踫撞。父母要教育孩子成長為社會的人，首先就要認識孩子、讀懂孩子、傾聽他們的聲音、了解他們的需要，這是父母的社會責任與使命。
作者是兩個孩子的母親，書中不少案例來自她的兩個孩子及周圍的小伙伴。近10年來，她又深入幼兒園、校外培訓機構追蹤研究，在實踐中積累了豐富而有價值的材料。因此，本書的*大特點...... "
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