●章了解青春期的心理特點,給孩子最好的教育
特點一:青春期,孩子的自我意識出現質的變化//002
特點二:孩子渴望獨立,不想跟父母一起走//005
特點三:情緒的多變與感情的深化共同發生//008
特點四:青春期孩子漸漸疏遠與成人的關繫//011
特點五:性意識的萌動與性別角色的深化//015
第二章不得不說的秘密——青春期的孩子是典型的矛盾體
矛盾一:心理閉鎖PK渴求理解//020
矛盾二:進取心強PK自制力弱//024
矛盾三:信息視野的擴大PK鋻別能力不足//028
矛盾四:樂於助人PK道德水準不高//031
矛盾五:成纔欲望PK厭學心理//035
第三章尊重孩子的獨立性——孩子是獨立的個體,請給予“允許”和“尊重”
尊重一:不要拿大人的權威壓制孩子//040
尊重二:允許孩子有自己的私人空間//044
尊重三:他不希望你靠近時,請保持距離//048
尊重四:給孩子體驗的權利,不怕孩子走彎路//051
尊重五:用欣賞的眼光看待他的各種嘗試//054
第四章正視孩子的叛逆心理——孩子那些令人匪夷所思的行為,隻證明他長大了
變現一:“你憑什麼管我”//058
變現二:“跟你說,你也不懂”//062
變現三:“我隻是談個戀愛,又不是結婚”//066
變現四:“我覺得這麼穿挺好看”//069
變現五:“你不了解我的朋友,憑什麼這麼說”//072
第五章體察孩子的情緒變化——因勢利導,幫助他們走出內心的不安
關鍵一:孩子沉悶不語時,就不要逼著孩子說話//076
關鍵二:孩子莫名抑郁時,用幽默力感染他//079
關鍵三:孩子緊張不安時,引導他將心態放平和一些//082
關鍵四:孩子敏感多疑時,就不要對孩子撒謊//085
第六章學習是孩子的主業——解決好五個問題,孩子就能爆發出驚人的學習力
技巧一:幫孩子找到學習的樂趣,學習就會更加主動//090
技巧二:引導孩子制訂適合自己的學習計劃//093
技巧三:若要提高記憶效果,就要找到好的記憶方法//096
技巧四:不要讓孩子因為不喜歡某科老師而導致偏科//100
技巧五:尊重孩子的興趣,不盲目給孩子報特色班//103
第七章培養正確的競爭意識——通過正面教育,提高孩子競爭力
要點一:有競爭就會有勝負,提高孩子的抗挫能力//108
要點二:孩子好勝心過強,引導他們多看對手的優點//111
要點三:博弈裡沒有弱者,輕視對手者必敗//115
要點四:鼓勵孩子多跟自己做比較,實現自我成長//118
第八章正視青春期變化——引導孩子走出性困惑,順利度過青春期
引導一:變聲、長喉結,不要慌//122
引導二:身上長出胡須等絨毛時,不要恐懼//126
引導三:遺精是男孩長大的標志//129
引導四:乳房發育、來月經,不要覺得羞//132
引導五:天下沒有無痛的人流,女孩要學會保護自己//135
引導六:疏導青春期孩子的性幻想//138
第九章“流行”的不一定是好的——多方引導,讓孩子樹立正確的審美觀
原則一:“拉幫結派”時,要確定自己的擇友標準//142
原則二:可以去追星,但是別人的成功不能復制//145
原則三:穿名牌隻是外表,不能陷入“名流幻想”裡//148
原則四:告訴女兒青春期節食減肥危害大//151
原則五:告訴兒子抽煙、打架、文身的行為並不酷//154
第十章網絡是把雙刃劍——青春期的孩子愛網絡,但不痴醉、不沉迷
應對一:孩子沉迷網絡遊戲時,將他的興趣及時轉移//158
應對二:提高孩子判斷力,引導孩子慎重對待網友//161
應對三:別讓孩子成為網戀的犧牲品//164
應對四:孩子若上網站,需要積極正確的引導//167
應對五:孩子熱衷上網,引導孩子文明表達//170
第十一章孩子的自我管理——青春期,讓孩子學會管自己
第十二章和諧親子溝通——好好溝通,做孩子親密的陪伴者
方法一:放下大人的架子,營造平等的對話環境//190
方法二:正確地詢問孩子,而不是審問//193
方法三:試著把談話的主動權交給孩子//196
方法四:溝通不暢時,按下“暫停鍵”//200
方法五:運用親密接觸的非語言力量//203
後記
千萬不要對青春期孩子做的幾件事//206
內容簡介
青春期是孩子成長過程中的一個特殊階段,孩子的身心都會發生一繫列的變化,如果父母意識不到,采用了錯誤的教育方式,那麼對親子關繫和孩子的未來影響將是巨大的。
青春期的孩子,容易因突然到來的身體變化而變得不安;
青春期的孩子,容易早戀、網戀甚至單戀;
青春期的孩子,愛冒險,喜歡標新立異;
青春期的孩子,很容易交朋友,但是交友觀有待增強;
青春期的孩子,容易追趕潮流,沉迷於追星、打網絡遊戲;
青春期的孩子向往未來,同時又對未來充滿畏懼。
……
面對孩子的這些變化和特征,父母要懂一些正面管教的理念和心理學知識,讀懂孩子的真實心理訴求,做正面管教型家長,纔能使孩子的青春期變黃金成長期。