●序言（朱永新）
●前言
●一、新時代的家庭教育
●（一）地球村裡面的*國——*國家庭教育如何面對時代的挑戰
●1．需要重新認識時代
●2．中西方文化的不同特點
●3．中西方家庭教育的不同
●4．正確對待中西方家庭的不同特點，創建當代*國家庭文化
●（二）從《顏氏家訓》到《鬥媽大全》——*國家庭教育的特點與變遷
●1．相距一千多年的兩個實例——從“謹言慎行”到“出招鬥媽”
●2．我所看到的家庭教育變遷
●3．家庭教育變遷帶來的問題
●（三）景像繁榮，措施混亂，效果堪憂，尋找突破——當代*國家庭教育現狀、原因與解決方法
●1．繁榮的景像
●2．混亂的措施
●3．悲哀的效果
●4．急需尋找原因
●5．*國應該在家庭教育方面對世界做出貢獻
●（四）沒有自我教育的教育，不是真正的教育——在家庭中進行自我教育，探索新型家庭教育
●1．自我教育思想產生的四個源頭......
內容簡介
本書抓住了當前社會與學校教育中的一個根本性問題，體現了以學生為主體的思想。全書分四部分論述了家庭中自我教育的必要性：一、新時代的家庭教育；二、家庭中孩子的自我教育；三、家長要善於激發孩子進行自我教育；四、家長的自我教育。作者通過詳盡的分析與闡述，讓讀者更清晰地認識自我教育的意義、內容與方法，鼓勵家長與孩子一起成長。家長通過自身學習，能夠提升自己的教育理念與教育水平，促進家長與孩子的共同發展。
冉乃彥：北京教育科學研究院副研究員，*國教育學會自我教育學術委員會副主任，*國家庭教育專業委員會學術部理事。
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