學樂器，離不開識譜、讀譜、唱譜，如何使學生
在樂器的學習過程中效果明顯，每個老師都有一套自
己的辦法。《少兒學竹笛》作者蘇椿將樂器學習與樂
理學習結合起來，使學生在學習樂器的同時，不僅對
音樂知其然，還通過樂理的學習而知其所以然，從而
提高了學生的學習效率，在較短的時間內取得較突出
的成績。

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第一課 學簡譜
一、讀譜
二、拍子、音符和拍子的記號
第二課 吹笛子
一、六孔豎笛、橫笛圖示
二、吹奏姿勢
三、氣
第三課 吹笛子，學識譜
一、“1、2、3”音的練習(筒音作5)
二、“5、5”音和“6、6”音的練習(筒音作5)
三、“4、7”音的練習(筒音作5)
四、附點音符的練習(筒音作5)
五、休止符的練習(筒音作5)
六、切分音的練習(筒音作5)
七、連音符的練習(筒音作5)
八、裝飾音與顫音的練習(筒音作5)
第四課 吹奏指法與技巧的練習
一、指法“筒音作5”的練習
二、“三吐音”的練習
三、指法“筒音作2”的練習
四、“雙吐音”的練習
五、指法“筒音作1”的練習
六、指法“筒音作6”的練習
七、花舌與氣震音練習
八、循環換氣練習
第五課 樂曲練習
1.掛紅燈
2.春之曲
3.喜相逢
4.歡樂歌
5.小放牛
6.牧民新歌
7.農家小調
8.賣菜
9.姑蘇行
10.故鄉的歌
11.春到湘江
12.揚鞭催馬運糧忙
13.塔塔爾族舞曲
14.陝北好
15.高山族舞曲(巴烏獨奏曲)
16.帕米爾的春天
17.鷓鴣飛
18.三五七
19.列車奔向北京
20.收割
21.船歌
22.霍拉舞曲
23.快板

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