《語文新課標美讀叢書》針對學生讀者的需求，以新課標語文教學為導向，結合多位專家學者的意見，精心評選了60部中外經典名著彙編成集。具體特點如下：一、針對性。涵蓋歷史、科學和藝術等領域的作品，可以滿足中小學生對知識全面性的要求。對於篇幅較長的作品，在保留原著的語言特色和思想情感的基礎上，適當地進行濃縮，既能滿足讀者對知識的渴望，又不會占用正常的課內學習時間；二、趣味性。傳統繪畫風格的寫實性插圖，不但可以幫助學生認識一些不易觀察到的事物，激發閱讀興趣，*能培養學生的藝術鋻賞能力，提高審美水平；三、實用性。書中詳列了作家生平簡介、人物形像分析、藝術手法鋻賞、思想情感解讀等相關內容，有助於學生閱讀理解，強化語文學習。艾德蒙多·德·亞米契斯著的《愛的教育》是該叢書之一。

《愛的教育》是意大利作家艾德蒙多·德·亞米 契斯根據他的兒子的日記改編而成的。這是一本日記 體的小說，以一個意大利小學四年級男孩安利柯的眼 光，講述了從四年級10月份開學的第一天到第二年10 月份在校內外的所見、所聞和所感，全書包括發生在 安利柯身邊各式各樣感人的小故事，還包括親人為他 寫的許多勸誡性的、具有啟發意義的文章，以及老師 在課堂上宣讀的9則感人肺腑的每月故事。

第一章 10月
17日：開學了
18日：我們的新老師
21日：意外事故
22日：新同學
25日：我的同學們
26日：善良的卡隆
27日：我二年級時的女老師
28日：閣樓上的貧民
28日：學校
每月故事：少年愛國者
第二章 11月
1日：清掃煙囪的小孩
2日：萬靈節
4日：好友卡隆
7日：賣炭者與紳士
10日：我弟弟的女老師
10日：我的媽媽
13日：朋友可萊諦
18日：校長
22日：士兵
23日：耐利的保護者
25日：好班長
每月故事：少年偵探
29日：窮人
第三章 12月
1日：小商人
5日：華梯尼的虛榮心
10日：初雪
11日：“小石匠”
11日：勞動的痕跡
16日：扔雪球
17日：學校裡的女老師
18日：珍貴的禮品
每月故事：小抄寫員
28日：堅強的意志
31日：感恩
第四章 1月
4日：代課老師
6日：斯代地的圖書室
11日：鐵匠的兒子
12日：快樂的同學聚會
17日：愛馬努愛列王的葬禮
19日：希望
21日：勿蘭諦退學
每月故事：少年鼓手
24日：愛國
25日：嫉妒心
28日：勿蘭諦的媽媽
第五章 2月
4日：波列科西得獎
5日：決心
10日：玩具火車
11日：傲慢的人
15日：受傷的工人
17日：墨水瓶的故事
每月故事：爸爸的看護者
18日：鐵工場
20日：小藝人
21日：狂歡節的禮物
24日：盲童
25日：生病的老師
25日：街路
第六章 3月
2日：夜校
5日：斯代地的反抗
6日：學生的父母
8日：克洛西的爸爸
13日：夭折的孩子
14日：頒獎大會
20日：吵架
24日：我的姐姐
每月故事：費魯喬的血
28日：病床中的“小石匠”
29日：加沃爾伯爵
第七章 4月
1日：春天來了
3日：聞伯爾托國王
4日：幼兒園
5日：體操課
13日：爸爸的老師
20日：大病初愈
20日：勞動者中的朋友
28日：卡隆的不幸
29日：寇塞貝馬志尼
每月故事——受勛的少年
第八章 5月
5日：畸形兒
9日：犧牲
11日：英勇的消防員
每月故事——萬裡尋母
24日：夏
26日：詩意
28日：聾啞女兒
第九章 6月
5日：加裡波第將軍
11日：軍隊
14日：意大利
16日：炎熱的夏天
17日：我的爸爸
19日：快樂的鄉村郊遊
25日：勞動者的獎品授予儀式
27日：女老師之死
28日：感謝
*後的每月故事：遇難的船
第十章 7月
媽媽的*後囑托
4日：考試
7日：口試
10日：告別

22日：新同學 羅伯特以後都隻能拄著拐杖行走了。昨天下午， 老師正在說這消息給我們聽的時候，校長領了一個黑 皮膚、濃發、大眼而且眉毛濃黑的小孩到教室裡來， 交給老師以後，低聲說了幾句話就離開了。
小孩用他那黑黑的大眼睛望著我們。老師拉著他 的手親切地對我們說：“我給大家介紹一個新同學— —柯拉西。他是從五百英裡以外的卡拉布旱平轉學到 我們這兒來的，以後將和大家一起學習。他那**的 故鄉出了很多社會名流，也有強健的勞動者和勇敢的 軍人。那裡還有茂密的森林和綿延的山脈，是意大利 **的風景區，當地的人富有纔能和勇氣。請你們真 誠地對待他，不要讓他感覺到，隻要是在祖國意大利 ，無論到了哪裡，都像在家鄉一樣。” 說完這些話，老師大聲地叫道：“埃爾納斯托· 德羅西！” 德羅西迅速站了起來。
“來！”老師說，德羅西就離開座位走到卡拉布 裡亞小朋友面前。
“你是全校的**生，請向這位新同學致歡迎詞 。請以我們整個學校的名義，代表都靈市皮埃蒙特區 小學的小朋友擁抱、歡迎卡拉布裡亞小朋友！” 德羅西聽了，就擁抱那小朋友，愉快地說：“歡 迎你！”卡拉布裡亞小朋友也熱烈地吻了德羅西的面 頰。我們都拍手表示歡迎。雖然老師說：“肅靜！在 學校裡是不許鼓掌的。”但看來他是很高興的。卡拉 布裡亞小朋友也很高興。
老師給他指定了座位，帶他去坐下了。又說：“ 請你們好好記住我剛纔的話。為了使卡拉布裡亞的小 朋友到了都靈就像住在自己家鄉一樣，都靈的小朋友 到了卡拉布裡亞也覺得像在自己家鄉那樣，為了這一 時刻的到來，我們**曾戰鬥了五十年，死了三萬意 大利人！所以你們大家要互敬互愛，如果有人因為他 不是本地人而冒犯、排斥他，那他就沒有資格來見我 們的紅白綠三色國旗！” 說完這些話，老師宣布下課，走出了教室。接著 ，同學們迅速地圍到那個新同學的座位邊，每個人手 裡都拿著自己心愛的東西，有鋼筆、畫片和本子，那 是他們為新同學準備的禮物。而坐在*後面的一個同 學竟然送給了那個新同學一張精美的瑞士郵票！這可 是我們每個小孩子都夢寐以求的珍貴禮物，**不容 易得到。
25日：我的同學們 送郵票給新同學的，就是我*喜歡的卡隆。卡隆 今年十四歲，在所有四年級的同學中，他的個子是* 高的。他笑起來很可愛，但做起事來卻像個大人。
我已認識了許多同窗的友人，有一個名叫可萊諦 的我也歡喜，他總愛穿一條茶色的褲子，戴一頂貓皮 帽，常常說一些有趣的話。耐利是一個不幸的小個子 男孩，不僅身體瘦弱，而且還是個駝背，一張小臉整 天都是蒼白的。而他旁邊的華梯尼正好相反，他身體 **強壯，時常穿著漂亮的衣服。
在我前面的“小石匠”，臉孔圓圓的像蘋果，鼻 頭像個小球，會裝滑稽的鬼臉，常常把我們逗得大笑 。他經常戴一頂破舊的帽子，還喜歡把帽子像疊手絹 那樣折起來放在口袋裡。
坐在“小石匠”旁邊的卡洛斐，他身體瘦長，長 著老鷹鼻、小眼睛，常常用鋼筆、火柴盒什麼的和同 學們做買賣，是班上有名的“小商人”。
卡羅。諾比斯是一個高傲的少年紳士，他的旁邊 分別是波列科西和紅頭發的克洛西。波列科西總是穿 著長得遮住膝蓋的上衣，很膽小的樣子，臉色很蒼白 ，總像個病人。克洛西也很可憐，他的一隻手有殘疾 ，用繃帶弔在脖子上。聽說他的爸爸到亞美利加去了 ，媽媽靠賣野菜來養活他。
坐在我左邊的斯代地是個奇怪的小孩，長得又矮 又胖，不喜歡說話，脾氣十分暴躁，反應好像有些遲 鈍，問他什麼都不知道。可是，對於老師的話，他卻 十分用心聽。
坐在斯代地旁邊的是勿蘭諦，他是一個陰險狡猾 的孩子，聽說是別的學校除名後纔轉到我們這裡來的 。在這些同學之中，長得*好看、成績*好的當然是 德羅西了，他今年應該還會考**吧！不過，我*喜 歡的還是鐵匠的兒子，那個總是一臉病容的波列科西 ，他**老實，和人說話時或是不小心冒犯別人的時 候，他一定要說一句“對不起”，看人的眼睛裡總是 帶著親切而悲哀的神情。至於心地*善良，人又*懂 事的，卻還是卡隆。
26日：善良的卡隆 卡隆是個什麼樣的人，從**發生的一件事就可 以看出來了。
因為二年級的女老師在路上問我什麼時候在家， 我去學校稍微遲了些。到教室後，老師還沒來，三四 個小孩圍在一起，正在戲弄賣野菜人家的孩子——殘 疾的紅色頭發的克洛西。有的拿三角板打他，有的朝 他扔栗子殼，說他是“殘疾”，是“鬼怪”，還把手 放在脖子上學他的樣子。P8－11