內容簡介
隨著《全民科學素質綱要》的實施，科技館作為科普基礎設施的重要性正在凸顯。我國近年來經歷了一次科技館建設的高潮，新建、改造了一大批科技館，硬件建設如火如荼。但其教育功能發揮仍存在諸多問題，“重展輕教、有展無教”現像層出不窮。其中，缺少專業的教育評估是重要原因。本書聚焦科技館教育項目評估的理論與方法。1-2章簡述了現代科技館及其形式豐富的教育項目，並論述了評估的必要性；介紹了評估應遵循的原則、對評估者的要求、評估的不同類型、面臨的挑戰以及評估的倫理要求。第3章闡述了有關學習的基本理論，分析了對場館學習有直接貢獻的相關理論，為具體評估提供理論指引。4-5章介紹了各種評估框架，以及在評估實踐中如何構建評估指標體繫；闡述了評估計劃的擬定、項目目標的陳述以及評估方法的選擇。6-11章介紹了評估中的資料收集與分析方法，主要包括觀察法、跟蹤計時法、訪談法、問卷法等，並通過多個案例對概念學習的評估以及特定類......
