內容簡介
本書緊緊圍繞積極心理學倡導的“促進個人、群體和整個社會發展完善和自我實現,引導人們懂得如何實現自我、如何幸福生活、如何使社會和諧發展,促使人們建立生命中美好品質,增進幸福感”的這一“幸福”理念,以積極語言HAPPY模式的HAPPY五步法建構而成的課堂語言,其核心是教師如何說話,說什麼樣的話,能夠有利於引導自己和學生關注生活中美好的東西,發現和激勵學生的優勢和潛能,培養學生創造力、好奇心、堅持性、有希望、熱愛學習、自制等積極心理品質,促進學生形成說到做到、會交朋友、助人為樂、感恩他人、做事熱情、不說謊、能夠分享愛等良好行為習慣,能為自己,也能為學生帶來愉快體驗和愉快情緒,促進積極的師生關繫,讓課堂更和諧高效,讓自己和學生更幸福,享受教師職業的快樂。