●第一篇"生命浸潤"課程體繫的構建與實施
●第一章遵循規律，堅持科研實踐，實現教育理想與追求
●第二章對"生命浸潤"課程的育人目標和結構體繫的探索
●第一節對"生命浸潤"課程的育人目標體繫建設的實踐與思考
●第二節教育浸潤生命，為幸福與高尚的人生奠基
●第三章學校課程建設——"遨遊計劃"項目的實踐與研究
●第一節課程建設的學校"遨遊計劃"項目介紹
●第二節學校的"遨遊計劃"項目年度工作計劃
●第三節學校的"遨遊計劃"項目年度實驗方案
●第四章"生命浸潤"課程體繫構建與實施的策略
●第二篇國家基礎學科課程的校本實踐與研究
●第五章"生命浸潤"課程體繫下的國家課程的有效實施與思考
●第六章學校語文學科課程建設及其校本實踐
●第一節以閱讀為中心的語文課程建設與拓展閱讀的實踐思考
●第二節中小學語文教學"人文閱讀與生命教育"課程設計的實踐研究
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內容簡介
書稿結合北京師範大學亞太實驗學校近十年在學校課程體繫構建方面的實踐與研究，繫統梳理學校課程體繫設置，探尋符合學校辦學理念、育人目標、學生核心素養的課程開發策略和原則，提出了"生命浸潤"課程體繫構建及推進的思路與方法。上冊包括：1.課程體繫與基本構建；2.國家基本學科課程校本化；3.學校學科領域課程校本化；4.“以學習為中心”的課堂建設，四個方面的內容。本成果是北京師範大學亞太實驗學校建校二十五周年課程研究成果，也是北京市課程自主創新“遨遊計劃”項目試驗研究成果，具有一定的研究和參考價值。
