產品名稱：萬千教育·大教學論：評注... 書名：萬千教育·大教學論：評注版 萬千教育·大教學論-評注版 ISBN編號：9787518416516 是否是套裝：否 出版社名稱：中國輕工業出版社 代碼：48 作者：（捷）約翰·阿莫斯·誇美紐斯
" 大教學論 作 者:(捷)約翰·阿莫斯·誇美紐斯(John Amos Comenius) 著；劉富利,趙雪莉 譯  定 價:48 出 版 社:中國輕工業出版社 出版日期:2018年02月01日 頁 數:267 裝 幀:軟精裝 ISBN:9787518416516  ●譯者導讀
●引論
●致讀者
●教學藝術的用途
●第1章人是造物之中最高級的、最威的、最優秀的
●第2章人的終極目的在今世之外
●第3章今世隻是永生的預備
●第4章永生的預備有三個階段：認識自己(也認識萬物)，管束自己，皈依神
●第5章這三者(學識、德行和虔誠)的種子已經自然而然地撒播在我們心中
●第6章如果要造就一個人，理應通過教育來塑造
●第7章一個人在青少年早期最容易被塑造，過了這個階段就無法恰當塑造
●第8章年輕人必須接受共同的教育，所以學校是必需的
●第9章所有男女青少年都應該上學
●第10章學校的教育應是普遍的
●第11章至今尚未有一所完善的學校
●第12章改革學校是有可能的
●第13章學校改革的基礎必然是萬物的確切秩序
●第14章嚴謹的教導秩序必以自然為鋻，不受任何阻礙
●第15章延長壽命的基礎
●第16章教與學的一般要求；即一定能準確達到預期結果的教法和學法......  內容簡介  《大教學論》是被譽為“現代教育之父”的捷克教育家、哲學家、神學家約翰·阿莫斯·誇美紐斯(John Amos Comenius，1592-1670)的代表作，是近代很早的繫統的教育學著作。在這個意義上，可以說，誇美紐斯是盧梭、裴斯泰洛齊、福祿貝爾等人的思想先驅。“以把一切事物教給一切人”為宗旨，誇美紐斯在本書中繫統地闡述了教學的原則和方法、具體科目的設置、學習階段的劃分以及學校的管理等，並搶先發售倡導使用插圖文本的教材實施教學，強調向自然學習的直觀方法，很終促進人的全面發展。這種體繫化的教學論使得誇美紐斯對教育的影響比肩於同時代的笛卡爾對哲學的影響、培根對科學的影響。《大教學論(評注版)》譯者在歷時一年精心翻譯《大教學論》的基礎上，增加了大量的譯者注釋並撰寫了“譯者導讀”。本書還收錄了英國牛津大學教育學者莫裡斯·沃爾特·基廷(Maurice Walter&nbs......  (捷)約翰·阿莫斯·誇美紐斯(John Amos Comenius) 著；劉富利,趙雪莉 譯  1592年3月28日，誇美紐斯出生於拉摩維亞一個屬於“捷克兄弟會”的磨坊主的家庭裡，早年就失去父母，成為孤兒，寄養在親戚家，16歲起由“兄弟會”擔負其學費，接受中等教育（在普利洛夫拉丁學校上學）和高等教育（在德國的赫爾朋大學、海得堡大學上學），受到新教教派思想和愛國主義思想的熏陶。1616年大學畢業後，被選為兄弟會的牧師，並主持兄弟會的學校且被推為普利洛夫學校的校長。
1618年，歐洲爆發了三十年戰爭，當時誇美紐斯積極參加了反對德國貴族和天主教會殘酷鎮壓捷克人民和迫害新教徒的鬥爭。戰爭爆發後，和兄弟會的其他會員同時遭受反動勢力的迫害，有幾個月被迫躲居於崇山森林之中。戰火中，誇美紐斯失去...... "
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