產品名稱:基於大學英語課堂學習共同... 書名:基於大學英語課堂學習共同體的中國大學生思辨能力培養研究 基於大學英語課堂學習共同體的中國大學生思辨能力培養研究 ISBN編號:9787308175081 是否是套裝:否 出版社名稱:浙江大學出版社 代碼:58 作者:何蓮珍
" 基於大學英語課堂學習共同體的中國大學生思辨能力培養研究 作 者:何蓮珍,林曉 著 定 價:58 出 版 社:浙江大學出版社 出版日期:2017年11月01日 頁 數:283 裝 幀:平裝 ISBN:9787308175081 ●1 導論 ●1.1 問題的提出 ●1.1.1 為什麼要在大學英語課堂教學中進行思辨能力培養? ●1.1.2 為什麼要基於課堂學習共同體進行思辨能力培養? ●1.2 研究意義 ●1.3 基本概念界定 ●1.3.1 思辨能力 ●1.3.2 思辨能力培養 ●1.3.3 大學英語 ●1.3.4 交際能力 ●1.3.5 實踐共同體 ●1.3.6 課堂學習共同體 ●1.3.7 基於大學英語課堂學習共同體的思辨能力培養 ●1.4 國內外研究綜述 ●1.4.1 思辨能力與外語教學 ●1.4.2 實踐共同體與外語教學 ●1.4.3 思辨能力與實踐共同體 ●1.4.4 實踐共同體的培育 ●1.4.5 小結 ●1.5 研究思路與方法...... 內容簡介 何蓮珍、林曉著的《基於大學英語課堂學習共同體的中國大學生思辨能力培養研究》主要是在對思辨能力培養以及實踐共同體的理論研究基礎上,構建一個基於大學英語課堂學習共同體的學生思辨能力培養框架,並通過教學改革實踐來探究學習大學英語課程的學生對這一培養過程的體驗與感受。 本研究首先將大學英語置於通識教育體繫之中,明確其思辨能力培養的特定含義,建立大學英語課堂中思辨能力培養的整體性框架,並且提出大學英語思辨能力培養必須與整個大學以及大學英語課程體繫的思辨能力培養目標相契合,這樣纔能真正樹立起大學英語在高等教育中的合法地位。基於大學英語課程的特殊屬性,本研究明確提出大學英語思辨能力培養的雙重目標及具體任務。大學英語思辨能力培養任務具有獨特性,既體現了它作為語言基礎課程的作用,也體現了對語言一文化內容以及該學習過程所進行的智識性探究,探究的結果都是除語言技能之外的外語學習產物。 何蓮珍,林曉 著 何蓮珍,女,博士,教授,博士生導師。主要研究方向為外語教學、語言測試、語料庫語言學。 "
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