內容簡介
本書首先對“課堂”進行界定和分析，再提出了“課堂新文化”概念，回答了我們做什麼？怎樣纔能做到的問題。接下來集中對“課堂對話及教學”“課堂情景及教學”“課堂體驗及教學”“高效課堂及教學”的問題從概念、特征、要求等方面進行了嚴密梳理及論證，體現了改革開放以來課堂教學的新成果、新進展，對這些問題的梳理、論證基本上展示了課堂改革的全景式風貌和特征，對於吸收、借鋻、創立新的教學模式提供了十分全面的參照。
 |
    |
[ 收藏 ] [ 繁体中文 ] |
| 臺灣貨到付款、ATM、超商、信用卡PAYPAL付款，4-7個工作日送達，999元臺幣免運費 在線留言 商品價格為新臺幣 | |
