內容簡介
本書立足於教育學的核心內容，從理論與實踐兩個維度布局謀篇，圍繞教育學的學科範疇，對教育要素、教育功能、教育目的、教育制度、教學理論以及教學實踐問題進行了深入研究，形成既有深厚理論闡釋、又有實踐指導的教育學專著。該書突出教育學的理論性、實踐性和指導性，是適用於師範院校教師教育培養、在職教師培訓以及教育工作者學習的教學用書或參考書。
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