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  • 人的全面發展視閾中的溫州大學生創業教育 任映紅,謝建芬 著 著作
    該商品所屬分類:少兒 -> 親子/家教
    【市場價】
    308-448
    【優惠價】
    193-280
    【作者】 任映紅謝建芬 著 任映紅謝建芬 
    【出版社】浙江大學出版社 
    【ISBN】9787308139328
    【折扣說明】一次購物滿999元台幣免運費+贈品
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    內容介紹



    產品名稱:溫州人經濟研究叢書 人的全 溫州人經濟研究叢書
    書名:溫州人經濟研究叢書 人的全面發展視閾中的溫州大學生創業教育 溫州人經濟研究叢書 溫州人經濟研究叢書 人的全面發展視閾中的溫州大學生創業教育 溫州人經濟研究叢書
    ISBN編號:9787308139328

    是否是套裝:否
    出版社名稱:浙江大學出版社
    代碼:49

    出版時間:2014年12月
    作者:任映紅,謝建芬 著 任映紅,謝建芬
    開本:16開


        
        
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    人的全面發展視閾中的溫州大學生創業教育

    作  者:任映紅,謝建芬 著 著作
    定  價:49
    出 版 社:浙江大學出版社
    頁  數:254
    裝  幀:平裝
    ISBN:9787308139328
    主編推薦

    本書從人的全面發展高度對上世紀末以來溫州大學生創業教育進行了比較全面的概括和總結,內容涉及溫州大學生創業教育的區域優勢、溫州大學生創業教育具體舉措和實施情況,溫州大學生創業教育的成就經驗、溫州大學生創業教育存在的問題及溫州大學生創業教育的未來策略等。

    目錄
    第一章 創業教育概述
    第一節 大學生創業教育的多視閾界說
    一、關於創業教育的含義
    二、世界主要國家的創業教育及其實踐模式
    三、不同國家創業教育模式折射出的不同理念
    第二節 中國創業教育的緣起和現狀
    一、中國創業教育興起的背景
    二、中國創業教育的進程
    三、中國高校創業教育的基本現狀
    第三節 國內外創業教育研究現狀
    一、國外創業教育研究狀況
    二、國內創業教育研究狀況
    第四節 溫州高校大學生創業教育概況
    一、溫州高校概況
    二、溫州大學生創業教育發展特點
    三、溫州大學生創業教育研究義不容緩
    第二章 人的全面發展與大學生創業教育
    第一節 人的全面發展是馬克思主義的根本價值
    一、馬克思關於人的全面發展的內涵
    二、人的全面發展是馬克思主義的終極追求......
    內容虛線

    內容簡介

    《人的全面發展視閾中的溫州大學生創業教育》是以溫州大學生創業教育歷經10年的實踐經驗為基礎,以馬思主義人的全面發展理論為視角而形成的力作,對頗具地域特色的溫州大學生創業教育進行了多方面的梳理和研究。二者的有機結合使得《人的全面發展視閾中的溫州大學生創業教育》既有一定的理論高度,又有足夠的實證材料,既服了理論空場的經驗之談,又避免了缺乏實證的理論空泛。

    作者簡介

    任映紅,謝建芬 著 著作

    任映紅,教授,溫州大學人事處處長、馬思主義學院院長,全國三八紅旗手,浙江省中青年學科帶頭人、省151人纔,主持國家社科基金2項(其中重點項目1項)、省部級項目6項;曾獲曾憲梓獎,主持省重點學科、省精品課程建設;出版學術著作5部,發表論文70多篇,獲省部級學術獎4項。

    謝建芬,溫州大學馬思主義學院副教授。曾主持、參與多項重量、省部級、廳局級項目,發表論文30多篇,研究成果獲多項獎勵。主要研究方向為馬思主義理論、政治社會學。

    精彩內容

        4.敢冒風險勇於開拓的創新精神
        創業的路上需要不斷開拓,勇敢創新。然而開拓創新不像按部就班的就業、升遷那樣比較穩定、預見性強。相反,開拓與創新總是伴隨著風險、伴隨著艱難困苦甚至失敗。因此,創業者需要具備不怕挫折、不怕失敗的勇氣,要有敢為天下先的氣魄。即如洪振寧所說的,要“敢為天下先”,至少要“有三方面內涵:一是敢於冒險,二是善於變通,三是勇於創新”。
        當然,敢冒風險不是盲目冒進,而是在基於理性思考的科學論證基礎上的突破與超越,是想別人不敢想也想不到的,做別人不願做也做不到的。能夠前瞻性地預測機會、及時有效地把握機會是敢為天下先的前提。因而,穩健而有價值的開拓創新需要創業者有敏銳的眼光、獨到的市場嗅覺、果敢的執行力,否則,所謂的冒險創......

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