內容簡介
基於當下中國轉型的風險社會,立足生命哲學、發展心理學、社會學與教育學的理論基礎,深入把脈中小學生命教育課程開發的實踐基礎,借鋻與超越課程開發的經典模式和流程,從自然生命與精神生命兩個層面,以認識生命、敬畏生命、珍愛生命、發展生命與超越生命五個維度,構建起中小學生命教育課程開發模式、框架和實施路徑,以解決生命教育課程設計與開發的重大理論與技術問題。
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