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內容簡介
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本書是江蘇特級教師袁愛國老師的專著。袁愛國老師用王國維先生的“境界說”,創造性地將“境界”這一概念運用於語文教學,認為境界也是語文教學的品格的價值追求,使“境界語文”卓然自稱一家,引起業內的廣泛關注。這部專著集合了袁老師幾十年的教學經驗,全書分為五章,先總述“境界語文”的內涵以及意義,然後從閱讀、寫作、綜合實踐等方面,結合自己的課堂案例,對“境界語文”這一理論進行深入探究,從而推動了語文教學理論研究。
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