●前言
●第一章服務學生:從環境轉向智慧1
●第一節我們需要什麼樣的教育2
●第二節理想教育需要如何變革14
●第二章職能定位:信息化管理的身份認同28
●第一節國家層面的教育信息化管理職能29
●第二市層面的教育信息化管理職能32
●第三節地市層面的教育信息化管理職能39
●第四節縣區層面的教育信息化管理職能51
●第三章助推教育:信息技術的形式及演變85
●第一節信息技術的形式變遷86
●第二節信息技術的助推功用94
●第四章優化管理:信息化領導力及其構建116
●第一節面向管理者的不同研修範式設計117
●第二節面向管理者的信息化領導力建設128
●第五章面向常態:提升教師的信息化水平162
●第一節教育理念研究的常態化實踐轉向163
●第二節推進教育理念常態化應用的路徑177
●第六章維度重構:信息化教學設計新視角185
●第一節信息化教學設計觀察維度重構186......
內容簡介
本著作是筆者在主持全國教育科學規劃國家一般課題《中小學教師教育技術能力提升的推進策略研究》的過程中,結合研究與實踐,經過繫統思考的形成的成果,主要從國家和地方信息化管理部門、學校管理者、一線教師、學生等方面,對於如何提升中小學教師的信息化教學能力與變革教學過程等進行展開,既注重方法策略的描述,亦包含了大量實踐案例。