![](http://img.alicdn.com/imgextra/i4/2455124912/TB1myMle4PI8KJjSspoXXX6MFXa_!!0-item_pic.jpg)
產品名稱:小學教育研究方法 書名:小學教育研究方法 小學教育研究方法 ISBN編號:9787549558469 是否是套裝:否 作者:無 代碼:40 出版社名稱:廣西師範大學出版社 開本:32開 出版時間:2014年9月
" 小學教育研究方法 作 者:無 著作 秦初生 等 主編 定 價:40 出 版 社:廣西師範大學出版社 頁 數:425 裝 幀:平裝 ISBN:9787549558469 ●第一章教育研究概述1 ●第一節教育研究及其特征3 ●一、什麼是教育研究3 ●二、教育研究的特征4 ●第二節教育研究的意義9 ●一、推動教育改革10 ●二、為教育實踐提供理論指導10 ●三、提高教師素質11 ●四、豐富教育理論13 ●第三節教育研究的基本類型和過程13 ●一、教育研究的基本類型13 ●二、教育研究的基本過程19 ●第四節教育研究的方法論21 ●一、教育研究方法論的含義21 ●二、教育研究方法論的構成22 ●三、“行動—反思”的教育研究方法23 ●第二章教育研究選題與設計27 ●第一節如何選擇教育研究問題29 ●一、教育研究選題的來源29 ●二、教育研究選題的原則32...... 內容簡介 教育研究方法是高等師範院校的必修課程。本書是針對小學教育階段的師資培養和培訓編寫的。本書是省級“教師教育精品課程”、省級“高等學校特色專業與課程建設一體化”建設項目“小學教育研究方法”的配套教材。基於小學教育(初等教育)專業的特征和小學教師職業特點,本教材在編寫中力求突出以下特色:
1.時代性。關注基礎教育改革和發展前沿,把教育研究作為促進小學教師教育教學實踐,成為聯繫教育理論與基礎教育實踐的紐帶。
2.實用性。以問題為導向,以理論要精,必需、夠用為度,強化實踐為原則,結合案例,呈現具體研究方法的操作程序,將教師日常教育實踐中的研究問題與相關的理論有機結合,有效鏈接,達成理論與方法、規劃與範例的結合,突出教材的實用性與可操作性。
3.“行動與反思”。 重視基本理論學習的同時,強化教育研究技能和能力的訓練,使行動、體驗和反思貫穿...... 無 著作 秦初生 等 主編 秦初生,教授,教育學原理碩士,主要承擔教育研究方法、教育學、兒童發展與教育心理學等課程的教學,是廣西教師教育教學團隊“初等教育專業教學團隊”、“廣西特色專業及課程一體化建設――初等教育專業”骨干成員。 (五)核實和驗證經驗 在教育經驗總結和研究的過程中,往往對篩選出的教育經驗還要進行認真核實與驗證。教育經驗的核實與驗證是指采用科學的檢驗手段或實驗方法檢驗教育經驗中各類數據的真實性、經驗行為產生成果的可靠性和有效性。 對教育研究核實側重於三大內容。首先,核實經驗所提供的方法的具體內容和形式。其次,核實方法的實施過程,包括實施過程中所涉及的時間、地點、人員、環境、背景、過程、階段、步驟等。*後,核實效果。 對教育經驗的驗證有兩種形式,即實驗驗證和自然驗證,實踐中多用自然驗證。教育經驗通過核實與驗證,便可鋻定出哪些屬於真實有效的,哪些屬虛假無效的,還有哪些經驗是需要進一步修改與完善...... "![](http://img.alicdn.com/imgextra/i4/2455124912/TB1myMle4PI8KJjSspoXXX6MFXa_!!0-item_pic.jpg)
|