產品名稱：被 虛擬化的兒童 被 書名："被"虛擬化的兒童 "被"虛擬化的兒童 ISBN編號：9787567508965 是否是套裝：否 作者地區：其他 作者：克裡斯·羅文(Cris Rowan) 克裡斯·羅文(Cris 代碼：39 譯者：李銀鈴 出版社名稱：華東師範大學出版社 開本：16開 出版時間：2013年11月
" "被"虛擬化的兒童 作 者:(加)羅文 著作 李銀玲 譯者  定 價:39.8 出 版 社:華東師範大學出版社 出版日期:2013年11月01日 頁 數:281 裝 幀:平裝 ISBN:9787567508965  ●譯者前言
●前言――我們的船已經起航
●序幕――過分親近技術使我們更加遠離孩子們
●介紹――我們為什麼需要閱讀這本書？
●
●第一部分 問題產生於技術的過度使用――美麗的技術風暴
●第一章 誰，什麼，何時，何地，為何，如何？
●第二章 為兒童制定技術使用指南
●第三章 技術使用狀況統計數據和專家建議
●第四章 技術使用對兒童生理的損傷
●第五章 兒童心理疾病和精神類用藥
●第六章 社會交流與溝通、攻擊與敵對以及同社會的隔離
●第七章 學業成績
●第八章 家庭的解體
●
●第二部分 需要――兒童成長發展的關鍵因素
●第十章 殘破的基礎
●第十一章 兒童發展的裡程碑
●第十二章 感覺與運動發展
●第十三章 前庭繫統......  內容簡介  信息技術的發展，讓我們今日之兒童生活在技術極其豐富的環境中。成.人世界或出於善意、或出於不經心、抑或出於功利心，正在為我們的孩子營造一個從家庭、到學校、再到社會的多方面媒體融合環境。在這場沒有硝煙的戰場中，我們成.人和孩子們當如何應對呢？《被虛擬化的兒童》首先向讀者們講述了當今社會對於技術的過度使用，已經使兒童過分地“被”技術虛擬化。然後，進一步講述了技術已經對兒童造成的一繫列從生理到心理等多方面不可逆的傷害。*後提出如何恰當地使用技術來避免對兒童產生的傷害，從而讓我們今天的孩子們成為未來可持續發展的人。《被虛擬化的兒童》作者裡斯？羅文根據多年的研究與實踐經驗，為讀者們提供了一套可供借鋻的、從思想到方法，再到策略和工具的技術應用指南。  **章誰，什麼，何時，何地，為何，如何？
一般情況下，當兒童在健康或學習等相關方面出現問題的時候，23我們通常都是向衛生或教育機構尋求解決的辦法。而很少把這些問題同技術的過度使用聯繫起來。在我所治療的問題兒童中，他們常常是感覺繫統、運動繫統或者行為方面出現了問題。我一般會到這些問題兒童的家裡去探望這些孩子，但是我需要父母一方或者雙方都在家的時候，這樣我就有機會觀察這個家庭中家庭成員之間的互動情況，以及他們接觸使用技術的情況。當我從家長和孩子身上去思考技術應用的情況時，我纔真正開始意識到技術可能纔是造成兒童這些問題的誘發因素。讓我們來看一個案例吧！我曾經被推薦給一個6歲大的小女孩莎莉進行治療，她有明顯的感覺統合障礙感覺統合障礙是指進入大腦的各種感覺刺激信息不能...... "
| 
