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內容簡介
《義務教育學校校長專業標準》將“領導課程教學”作為合格校長推薦的專業能力之一，而專業能力的形成是建立在專業知識、專業技能和專業行為的基礎上的。屠廣越編著的《學校的課程領導與有效教學》首先從課程領導釋義入手，分析了校長在課程領導中的角色、作用與任務，然後圍繞規劃課程、開發課程、實施課程等操作性任務逐一展開，提供了操作的步驟、流程、框架和工具等，*後闡釋了有效教學設計的內涵和評價標準。本書從中觀和微觀角度為校長提供可資借鋻的課程領導的理論依據和專業行為方式，旨在提高校長的專業能力。
《學校的課程領導與有效教學》適合作為中小學校長培訓教材，也可供從事學校管理工作的相關人員閱讀參考。
