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內容簡介
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吳國平、王梁所著的《個性化訴求:傳統辦學模式的突圍之路》共分認識篇、行動篇、成效篇共十個章節,認識篇兩個章節主要分析了課題研究的背景、意義、核心概念,闡明了研究過程和方法,重點解讀了我們對於個性化校園和品質教育的內涵認識。行動篇是本專著的重點,共六章,從六個角度闡述了個性化校園建設中形成的得天獨厚、人文和諧的環境特色,剛柔相濟、走向自覺的管理特色,形神兼備、動感高雅的校園文化特色,技藝深厚、多維高效的教學特色,豐富多樣、規範自主的課程特色,德藝雙馨、整體強盛的教師隊伍特色。這一部分突出了實踐操作。成效篇共兩章,從定性和定量兩個方面呈現了課題研究的成果和成效,提出了一些研究感悟、反思和展望。專著很後還附錄了若干與反映課題研究過程和成果的新聞報道、重要論文、典型案例、實施方案等。