內容簡介
全書分上下兩篇，其中上篇為理論篇，重點就可持續發展在農村教育中的意義與內涵做出解讀，旗幟鮮明地指出可持續發展對我國新農村建設的深遠意義，詳細介紹了可持續發展教育資源的具體內容，並進一步就農村中小學中可持續教育資源的開發、利用與資源整合模式做了相關研究；下篇為實踐篇，針對農村社會、文化、環境和經濟領域中可持續發展教育資源的整合進行了實例探討，內容涵蓋了生命安全教育、和諧社會教育、培養傳承中華文化意識與行為、培養保護文化遺產意識與行為、培養尊重文化多樣性意識與行為、生物多樣性保護教育、環境污染防治教育、培養學生“節能減排”意識與行為和引導學生關注現代都市型農業發展諸多方面，是上篇在實踐中的展現。
