產品名稱：現代教育技術與初中信息技... 書名：現代教育技術與初中信息技術教學 現代教育技術與初中信息技術教學 ISBN編號：9787040330052 是否是套裝：否 作者：符泰民 代碼：38 出版社名稱：高等教育出版社 出版時間：2012年5月
" 現代教育技術與初中信息技術教學 作 者:符泰民 著作  定 價:38 出 版 社:高等教育出版社 頁 數:223 裝 幀:平裝 ISBN:9787040330052  ●準備篇
●第1章 學習準備與基礎知識
●第一節 學習準備與學習成果
●第二節 初中信息技術學科教學與現代教育技術
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●備課篇
●第2童 教學方案的制定
●第一節 教學設計的一般流程
●第二節 教學前期分析
●第三節 教學媒體與教學策略選擇
●第四節 教學設計方案的形成與修改
●第3章 多媒體案材的準備
●第一節 文本素材的獲取與加工
●第二節 圖像/圖形素材的獲取與加工
●第三節 音預素材的獲取與加工
●第四節 視頻素材的獲取與加工
●第五節 動畫素材的獲取與加工
●第4章 多媒體課件制作
●第一節 多媒體課件概述
●第二節Power Point制作演示型多媒體課件......  內容簡介  本教材是“現代教育技術在初中學科教學中的應用資源包”中的信息技術學科分冊。教材依據《中小學教師教育技術能力標準(試行)》，參照“中小學教師教育技術能力考綱”初級版和中級版的相關要求，繫統講解了現代教育技術在初中信息技術學科教學中的應用問題。教材分為準備篇、備課篇、教學篇、評價篇和發展篇五部分。準備篇介紹了本書的內容框架、初中信息技術課程改革與現代教育技術的基礎知識；備課篇主要介紹了教學方案設計、多媒體課件設計與制作的方法和技巧；教學篇從典型的多媒體環境和多媒體網絡環境入手，介紹了信息化環境下教學模式與方法；評價篇介紹了計算機輔助測驗、電子檔案袋和量規等信息化評價工具和方法；發展篇以信息化時代的教師專業發展為視角，介紹了行動研究法和基於博客的學習共同體研究。與本教材配套的光盤提供了與書中案例相對應的完整視頻課例、配套軟件教程等內容。 本教材可作為初中信息技術......  **節 學習準備與學習成果
正確認識本課程的學習目標與主要內容
了解課程學習資源及使用方式
了解本課程學習中將產生的主要學習成果
學會建立個人學習檔案袋，合理地管理學習過程與學習成果
劉老師是一位初中信息技術教師?近幾年，他多次參加了地區和學校組織的各種形式的教育技術培訓?但總感覺有點“隔靴搔癢”:一是培訓內容通常是針對課程改革的一般要求和教育技術的一般規律?一般方法，這些“一般”對於初中信息技術的具體問題?具體要求針對性不強;二是雖然學習掌握了很多新技術，...... "
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