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內容簡介
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本書首先對學校辦學理念及價值取向這兩個基本概念及相關概念,以及有關概念之間的關繫進行了界定。然後聯繫我國中小學辦學的實際,對學校辦學理念及價值取向的本質、主要內容、體繫及其邏輯關繫進行了分析。很後對中小學校長如何提升學校的辦學理念及價值取向進行了探討。
本書適合作為中小學校長培訓教材.也可供從事教育管理工作的人員閱讀參考。
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