產品名稱：教育與效率崇拜--公立學... 書名：教育與效率崇拜--公立學校管理的社會影響因素研究 教育與效率崇拜--公立學校管理的社會影響因素研究 ISBN編號：9787504153593 是否是套裝：否 出版社名稱：教育科學出版社 代碼：34 出版時間：2011年01月 作者：(美)雷蒙德E.卡拉漢|譯者:馬煥靈|校注:陳如平,劉宏博 譯者：馬煥靈 開本：16
" 教育與效率崇拜:影響公立學校管理的社會影響因素研究 作 者:雷蒙德 E.卡拉漢(Raymond E.Callahan) 著作 馬煥靈 譯者  定 價:34 出 版 社:教育科學出版社 頁 數:251 裝 幀:平裝 ISBN:9787504153593  ●序幕：1900-1910
●商業社會中的學校
●為效率專家搭建舞臺
●2．具有改革意識的美國人發現了效率專家
●科學管理原則
●科學管理機制
●施密特，生鐵和一流的工人
●3．效率時代初期的批判與回應
●對教育與日俱增的批評：1911-1913
●學校管理者的軟弱性
●管理人員對效率需求的反應
●4．美國教育家應用偉大的靈丹妙藥
●●管理與教育工人
●5．教育效率專家在行動
●對學校的效率測量I
●學校調查
●徒勞的異議
●6．教育中的“工廠制”——雙部制學校
●葛雷計劃與科學管理......  內容簡介  《教育與效率崇拜:公立學校管理的社會影響因素研究》的確是一本振聾發聵的教育管理學名著。作者雷蒙德E.卡拉漢，通過詳實的歷史背景介紹，結合大量經典的、爭議性的案例，以敘事的方法帶領讀者回到20世紀前25年那個充斥著工商業大亨的哲理、揭黑記者的鼓噪以及教育家們的*端軟弱的時空中，了解那個時候美國的學校中出現的一繫列教育效率化改革鬧劇。比如將金錢作為衡量教育的標準，依據成本核算進行教學，教育管理者成為學校經理，等等。作者用生動的文筆描述了美國教育管理者們走過的曲折道路，深刻反思以犧牲教育目標來滿足工商業需求的歷史教訓。
時至今日，中西方教育發展中仍存在一些值得關注的問題，尤其是違背教育公益性原則的種種產業化傾向與行為，嚴重背離了教育的本質，而如何能夠從歷史經驗中獲得更為理性的洞察，則《教育與效率崇拜:公立學校管理的社會影響因素研究》無疑值得一讀。  除*後一點外，以上各結果都可以輕易獲得，但它們在衡量學校教育工作方面，作用是有限的。而斯波爾丁所列舉的*後一點，即學校教學質量，對任何教育事業而言，都是至關重要的，它也是衡量學校教育效果的基本尺度。
斯波爾丁坦稱教育質量十分重要，但很難測量。他介紹了牛頓市學校是怎樣運用科學管理來解決這個問題的。他們所得到的方法“既不完美也不完整，但它卻是對幾所文法學校的教育質量進行了有價值的比較測量”。他說可以用一張圖表比較出牛頓市各學校的學生成績，圖表顯示出9號學校的學生表現*很好，而11號學校*差，但兩校間的差距甚至是*好與*差成績間的差值也並不大。他說，如果把圖表中的差值轉化為百分比，那麼9號學校比11號學校高出17％。
當然，關鍵的問題是如...... "
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