產品名稱:幼兒教師工作高效應對策略 書名:幼兒教師工作高效應對策略 幼兒教師工作高效應對策略 ISBN編號:9787501985937 是否是套裝:否 作者:(美)賽菲爾|譯者:曹宇 代碼:38 譯者:曹宇 出版社名稱:輕工 開本:16 出版時間:2012年02月
" 幼兒教師工作高效應對策略 作 者:(美)賽菲爾 著作 曹宇 譯者 定 價:38 出 版 社:中國輕工業出版社 頁 數:277 裝 幀:平裝 ISBN:9787501985937 ●譯者序 ●引言 ●20條幼兒教師成功教學的最重要原則 ●第一章 幼兒園一日生活中的問題 ● 1. 制訂積極的一日活動流程 ● 2.美好的一天從入園開始 ● 3.圓圈活動時間:滿足集體中個別幼兒的需要 ● 4.成功的小組學習 ● 5.自選活動:讓學習變得有趣 ● 6.愉快的進餐時間 ● 7. 過渡環節:合理安排空餘時間 ● 8. 美術活動:允許適度的混亂 ● 9. 安全有趣的戶外運動和體育活動 ● 10.安靜的午睡時間 ● 11.電腦活動區 ● ●第二章 教室裡發生的問題 ● 1. 讓班級環境為你服務 ● 2. 選擇並使用課程 ● 3. 評估與責任...... 內容簡介 高效工作 快樂生活 唱唱跳跳、輕松快活不是幼兒教師工作的主旋律。隻有幼兒教師自己知道每天要花多長時間制訂教學活動計劃、安排一日活動流程、創設教室環境、制作教具、面對問題層出不窮的幼兒。此外,還要深諳與家長、同事、領導溝通的技巧。在幼兒教師的生活中,除了工作還是工作。 本書旨在幫助幼兒教師從煩瑣的工作任務中跳脫出來,擁有自己的私人時間,享受工作的樂趣。面對幼兒教師工作中遇到的79個問題,作者闡述了預防問題發生和應對問題的技巧。掌握了這些內容,幼兒教師也就真正實現了高效工作的願望。 7. 過渡環節:合理安排空餘時間 過渡環節是指幼兒從一項活動轉移到另一項活動的時間。因為等待對於年幼的孩子來說是很好困難的一件事,即使隻有幾分鐘,他們也會覺得度日如年。如果再缺乏教師的指導,過渡環節就會成為一個問題。通常的結果是幼兒到處閑逛、跑動或者做那些不該做的事情,而處理這些問題行為將會延誤下一個活動。即使沒有遇到這些問題行為,你也要盡可能地縮短過渡環節。簡短、自然的過渡意味著你有更多的時間用於有意義的教學活動。 問題預防 制訂連貫的幼兒園一日活動流程,過渡環節越少越好。提前安排好每個教師在過渡環節要做的事情。 &nbs...... "
|