內容簡介
教師承擔著培養人纔的任務，教師質量在很大程度上影響著學生的素質，而教師質量又取決於教師培養體制，因此對於我們發展教育來說，明了我國及他國的教師培養體制，是十分迫切的要求。本書便是對此要求的一個回應。作者首先區分了師範教育與教師教育的概念，在此基礎上對中、英、法、德等九個國家的教師教育發展情況進行介紹，著重從教師教育的歷史演進，教師教育政策、體制的變遷，職前教育與職後培訓的具體內容等方面展開闡述。因此，如果想要了解各國的教師培養體制，探究其特點，察看其對本國人纔培養所發揮的作用，乃至追索其成敗的緣由，本書值得一看。
