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內容簡介
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本書從教師職業素養的養成、教學智慧的提升、使命意識的形成和成長空間的塑造四個方面,給我們呈現出了一位教育工作者對這一時代命題的思考與探索。
在書中,可以看到作者對教育本質的上下求索,可以看到作者對教育現實的洞若觀火,還可以看到作者對教學方法的駕輕就熟。
“不當魏書生第二,隻做賈書建**!”為此理想,作者通過27年不懈的學習、研究、反思和實踐,孜孜追求自己的教學風格,不斷豐富自己的教學技能,終於小有所成。
本書內容全面而不繁瑣,文筆生動而不枯燥,為廣大有志於做一名好老師的人提供了一個教師成長的範本。