內容簡介

這套教程是采用“案例分析”的體例來撰寫的。“案例故事”是以班主任日常工作中經常發生的事件或遇到的問題為線索，內容包括班主任的每、班主任的每一學年、班主任與每一次活動、班主任與每一個班級、班主任與每一個學生、做一個專業的班主任6個分冊。每個分冊設8個專題，每個專題由“核心問題”“案例故事”“對話班主任”“對話專家”“綜合評析”“拓展案例”“相關資源”“學員作業”8個部分組成。
正標題一般都提示了這則案例的主題，副標題道明的是這則案例的教育情境。
“核心問題”是圍繞這則案例的主題所提出的一些關鍵問題。班主任案例的主題，通常都關繫到教育的核心價值觀、班主任工作的主要理論和基本原理、決定班主任工作成敗的關鍵問題。失去了主題，一則案例頂多是一個生動有趣的故事。如果隻是就事論事地分析，充其量隻能告訴你限於個別案例情境的問題解決的過程與方法；隻有將案例的分析與討論，回歸到對教育“基本面”......