內容簡介

《高中數學新課程的理論與實踐》對新課程背景下數學教育理論、教學策略的變化，高中數學課堂教學與多媒體技術，教學評價及課程資源的開發與利用進行了闡述。每講按照思考研討、理論概述、案例分析、資源鏈接、教學反思五個部分展開，力求體現理論與實踐的統一，凸顯應用取向。《普通高中新課程理論與實踐叢書》在深入研究總結全國普通高中課程改革取得的成果和經驗的基礎上，對靠前外高中課程教學理論和實踐進行了繫統的思考和研究，力圖進一步釐清課程改革的理論脈絡，解決在課程改革實踐中所遇到的問題和困惑，希望進一步加強對高中課程改革參與者的專業引領和實踐指導。叢書既是高中教師新課程培訓教材，也可作為高等院校本科生、研究生進行高中課程改革理論與實踐學習和研究的參考教材。
《高中數學新課程的理論與實踐》是其中的一冊。