●前 言 / 1第一章 一個極其重要而又容易被忽視的人生階段 / 1？人們誤解了少年期 / 2？少年期是心理最復雜、衝突最多的時期 / 7？把所謂的“逆反期”變為“最佳塑造期” / 15第二章 怎樣面對初中生身體發育的第二加速期？ / 23？“喲，長得好快啊！” / 24？要想身體好，科學的生活方式很重要 / 26？要想身體好，合理營養不能少 / 27？要想身體好，必須積極參加體育鍛煉 / 30？學生擔心長不高怎麼辦？ / 32？預防近視，盡早發現征兆 / 34？幫助初中生遠離煙草和毒品 / 37？不要輕視初中生肥胖問題 / 39？怎樣理解和對待上網成癮的孩子？ / 41第三章 正確對待初中生的性萌動 / 49？生理的發展引起心理的變化 / 49？對“早戀”應該采取與時俱進的研究態度 / 54？少年性愛的情感色彩和成.人的完全不一樣 / 60？讓性本能變得高尚起來——理解崇高愛情 / 63？讓少年學會尊重女性 / 66？加強女孩子自重教育 / 68第四章 引導初中生從具體形像思維轉變為抽像思維 / 71？初中生思維發生重要變化 / 72？片面性是初中生思維不成熟的突出表現 / 76？怎樣培養適合初中階段的學習方法？ / 79？“重要的不是獲得知識，而是發展思維能力” / 82？為什麼智力教育需要兩個大綱？ / 85？通過活動讓學生學會思考 / 88第五章 幫助初中生情感、意志品質從不成熟走向成熟 / 93？初中生的情感處於半成熟狀態 / 93？表現自我是出於自尊與喜歡 / 94？煩惱與孤獨掩蓋不了初中生的進取心 / 98？讓意志力為初中生的成長助力 / 103第六章 初中生自我意識出現質的飛躍 / 113？初中生什麼時候“開竅”？ / 113？怎樣培養初中生的自我認識能力？ / 119？怎樣培養初中生的自我要求能力？ / 122？怎樣培養初中生的自我踐行能力？ / 125？怎樣培養初中生的自我評價能力？ / 128第七章 初中生人際交往對像重點轉向同齡人 / 135？初中生為什麼更加親近同齡人？ / 135？在調整師生、親子關繫方面，成.人應該主動 / 142？班集體對初中生的成長有特殊意義 / 148？怎樣引導初中生提高交友的質量？ / 154？怎樣幫助初中生解決交往難題？ / 156第八章 關注初中生進入人生價值探索期 / 165？怎麼看待社會轉型對初中生的影響？ / 165？重視學生品德與思想意識的銜接 / 169？初中生開始理解生命是有限的 / 172？“上馬扶一程”——幫助初中生走向成熟 / 18文化背景下的核心價值觀怎樣培養？ / 183
內容簡介
初中，是一個極其重要而又容易被忽視的人生階段。作者根據自己和其他很好教師多年的親身經驗，從初中生七個方面特點：身體發育的第二加速期；性萌動開始；思維從具體形像變為經驗型的抽像思維；情感、意志品質從不成熟走向成熟；自我意識出現質的飛躍；人際交往對像重點轉移到同齡人；進入人生價值探索期等逐個進行細致了分析，並通過案例解讀和分析提出相應的具體的教育教學建議。
