內容簡介

《高中物理課程實驗設計(套裝上下冊)》是以實驗為基礎的科學，實驗方法是物理學研究的重要方法，物理實驗在物理學發展過程中起到重要的作用；在教學中，物理實驗能激發學生探究的興趣和熱情，揭示物理現像的本質，經歷和體驗科學探究的過程，發展科學探究的能力，促進學生對物理概念、規律的深刻理解，提高觀察和動手能力，增強創新意識和實踐能力。但毋庸諱言，實驗教學仍然是我國中學物理教學中的一個薄弱環節，實驗教學的現狀與它在物理教學中應有的地位仍然是很不相稱的。造成這種現狀的原因很多，除了考試制度的局限和不少地區的學校實驗設備嚴重不足等客觀原因外，尚有不少中學物理教師和實驗員還不能適應實驗教學的要求，不論在實驗素養、動手能力諸方面都有待進一步提高。特別是高中物理課程改革的實施和推進，物理實驗教學問題日益凸現起來。為了適應高中物理課程改革的需要，進一步提高中學物理教師的實驗素養、實驗教學能力和水平，增強教師指導學......