內容簡介

改革開放以來，我國進入了以經濟體制轉軌和社會結構轉型為表現形式的社會轉型期。隨著戶籍制度的松動，大批農村剩餘勞動力進入城市務工就業，產生了農民工這一特殊的社會群體。但是以戶籍制度為基社會結構的存在使農民工雖然在城市就業，卻無法享受與市民相同的待遇，其中包括子女在城市接受教育的利。農民工的非市民化待遇導致了他們的經濟和社會地位低下，無法實現舉家遷移，大批子女由此被留在農村生活和學習，稱為農村留守兒童。農村留守兒童的父母一方或雙方進入城市，導致家庭生活的不完整和家庭教育的缺失，使得這些孩子無法享受正常的親情關愛，成為社會不可忽視的弱勢群體。因此，如何保證農村留守兒童公平地接受教育，為他們的健康成長創造良好的條件，已成為中國社會轉型期的一個獨特的社會問題，必須引起社會的廣泛關注。
賈勇宏編著的《人口流動中的教育難題--中國農村留守兒童教育問題研究》在對我國中部地區三省九縣(市)農......