內容簡介
劍橋教育在為英國政府一項名為“學習性評價”的教育改革項目提供服務的基礎上，在英、美等國家和地區開展了上千次有關學習性評價的培訓。在培訓的基礎上，開發了這本適合中學教師提高教學技巧的實用讀物，它為教師提供了一整套簡便易學地提高課堂評價技巧的建議、方法和案例。書中彙集了200條旨在改進學生學習的課堂評價行動建議，涉及如何分享學習目標、如何提更好的問題、如何讓反饋更有效、如何促進學生的自我評價等中小學老師比較關心的領域。
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