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課堂教學診斷與主要教學問題例析薛繼紅著著作育兒其他文教
該商品所屬分類：少兒 -> 親子/家教
【市場價】	220-320元
【優惠價】	138-200元
【作者】	薛繼紅
【出版社】	北京師範大學出版社
【ISBN】	9787303199778
【折扣說明】	一次購物滿999元台幣免運費+贈品一次購物滿2000元台幣95折+免運費+贈品一次購物滿3000元台幣92折+免運費+贈品一次購物滿4000元台幣88折+免運費+贈品
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內容介紹

產品名稱：課堂教學診斷與主要教學問...

書名：課堂教學診斷與主要教學問題例析課堂教學診斷與主要教學問題例析

ISBN編號：9787303199778

是否是套裝：否

作者：薛繼紅

代碼：29

出版社名稱：北京師範大學出版社

出版時間：2016年4月

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課堂教學診斷與主要教學問題例析

作者:薛繼紅著著作

定價:29

出版社:北京師範大學出版社

頁數:223

裝幀:平裝

ISBN:9787303199778

●前言
●第一章課堂教學診斷與策略
●一、教學診斷的基本原理
●二、教學診斷的前期準備
●三、課堂教學診斷的方式和策略
●四、課堂觀察的應用
●第二章課堂教學的評價取向與實現
●一、好課評價標準
●二、好課可循之規
●第三章教學理念與教學準備中存在主要問題例析
●一、教師主導與學生主體作用偏失的問題
●二、備課中存在的問題
●三、教材使用中的問題
●四、教學情境創設存在的問題
●第四章設疑中存在的主要問題例析
●一、教師設疑中存在的問題
●二、引導學生質疑存在的問題
●三、讓設問更有效
●四、以疑促疑
●第五章課堂活動組織中的主要問題例析......

內容簡介

《課堂教學診斷與主要教學問題例析》是作者薛繼紅自新課程改革以來參與的課堂教學、校本教研活動、山西省中小學教師全員培訓的案例及“國培計劃”培訓項目的案例進行整理，結合作者參與的北京師範大學、中國教育策劃學術研究會、山西省教育科學研究院等單位的課改科研成果，通過大量的課堂教學案例、反映真實教學的課例、課例分析、同課異構等內容對教師教學實際存在的問題進行診斷分析，以期在教師的教育行為、教學能力和教學實踐上推進教師的專業發展。

薛繼紅著著作

薛繼紅，教育碩士學位，副研究員。現任山西省教育科學研究院培訓中心主任，主要研究方向為教育管理。就職於山西省教育科學研究所工作，曾任職業教育研究室、教育理論研究室、後勤辦、培訓與發行中心等部門，擔任《教育理論與實踐》編輯、後勤辦副主任、培訓與發行中心主任。
參加工作以來，參加過IEA、JIP、世行貸款項目“重讀輟學”研究、靠前教育成就評價協會“中國大陸地區義務教育教材評價研究”等研究工作，在《教育理論與實踐》等核心期刊發表了《淺談代表作評價》、《市場經濟下理想的社會主義教育》等關於教育管理、課程理論、教師培訓的論文數十篇，參與編寫了《學校管理學》、《考試與評價》、《教育評價大辭典》等著作......

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