內容簡介
教師要不斷涵養自己的專業底氣,就小學數學教師而言,就是要涵養自己的數學氣質。本書就是針對小學數學教師的實際情況,針對小學階段可能涉及的領域,挑選28個蘊含數學思想、方法、觀點和策略的小專題,通過一些例題分析和修煉訓練,進一步提升數學教師的數學氣質。期待讀者能夠通過閱讀,實現自身的專業成長,很終成就業高一籌的小學數學教師。
數學氣質從何而來?
教師要不斷涵養自己的專業底氣,就小學數學教師而言,就是要涵養自己的數學氣質。
數學氣質從何而來?
當教師以前,你若是數學專業的學生,在高等院校數學專業的學習,就為你的數學氣質奠定了基礎;你若是非數學專業的學生,中小學、高等院校涉及數學課程的學習,就成了你數學氣質的基礎。
當了數學教師之後,你的數學氣質,可以在向同行學習中得以提升,可以在向數學專業報刊學習中得以提升,可以在數學教學實踐中得以提升,也可以通過有針對性的訓練來快速提升。
本書就是針對小學數學教師的實際情況,針對小學階段可能涉及的領域,挑選28個蘊含數學思想、方法、觀點和策略的小專題,通過一些例題分析與修煉訓練,進一步提升數學教師的數學氣質。
“解題練就氣質”,用什麼樣的觀點去對待數學解題,並采用什麼樣的方法去解決數學問題,這對於一個數學教師來說,是十分重要的。<......
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