●第一章心理教育:班級精神的起航點001
●第一節心理健康是精神崇高的基礎/001
●第二節心理教育的一個原則三個效應/005
●第三節恢復自信是心理輔導的關鍵/008
●第四節心理教育的18個技巧/011
●一、用人格親和力營造班級歸屬感的6個技巧/012
●二、用班級文化孕育班級歸屬感的4個技巧/015
●三、確立班級信仰的3個技巧/019
●四、確立班主任精神領袖地位的5個技巧/022
●第五節心理教育側記:在哭聲中戰勝自己/025
●第六節心理教育反思:修煉強大的內心/028
●第二章情感教育:班級精神的風向標031
●第一節感人心者先乎情/031
●第二節情感教育的目的和三項策略/033
●第三節情感教育的10個技巧/035
●第四節情感教育側記/051
●側記(一):讓美麗延續/051
●側記(二):讓精神的太陽在筆墨中升起/060
●第五節情感教育反思:道始於情,情生於性/064
●第三章道德教育:班級精神的主旋律068......
內容簡介
本書主要研究學生精神教育,全書共8章,介紹“如何打造有精神的班級”,即從班級精神的七個方面開展課程教育。前7章分別介紹了心靈、情感、道德、生活、審美、理想、學習這7種教育課程,第8章則介紹了落實這7種教育課程而采取的7種施教方法,即口誦心惟,教師導引、故事熏陶、班會強化、視頻推薦、好書導讀、自我踐行。