內容簡介
什麼是教育?教育何以可能?這是教育學的兩個基本問題。本書基於本體論的視角,從人性的立場,對於教育的意蘊及其相關問題進行深入探討,其目的在於豐富我們對於教育以及教育學的認識。教育作為人類很根本的實踐,是人類自我完善的階梯。教育學作為關於人類教育的學問,既要適應社會發展的需要更要關注人性本身的升華。無論何時,人的自然都是教育的基礎,教育學的想像必須植根對於人的教育的可能世界的追尋之中。本書從多角度對於“教育的意蘊”進行了闡釋,對於“教育學的想像”進行了呈現,力求將“教育的意蘊”與“教育學的想像”相統一,以為教育學的學科發展提供新思維。
本書論述有據,脈絡清晰,文字嚴謹而流暢,是一本較好的論述教育的論著。