內容簡介
袁優紅等編著的《小學科學有效性教學策略探究--上學生喜歡的科學課》是一本長期實踐在教學**線的教師，關於研究課堂教學的心得體會與感悟。同時，也記錄了一線教師不斷追求教學業務水平提高的心路歷程。
作者倡導以學生為本，實施簡約、真實而有效的課堂教學理念，引導學生在自主的實踐體驗中實現科學素養的提高，上學生喜歡的科學課。《小學科學有效性教學策略探究--上學生喜歡的科學課》記錄了在新課程教學與研討過程中遇到的熱點與難點問題，以及教學中的不斷思考、改進、再思考、再實踐改進。
