產品名稱：新加坡華文教學研究/新加... 書名：新加坡華文教學研究/新加坡華語文及其教學研究叢書 新加坡華文教學研究/新加坡華語文及其教學研究叢書 ISBN編號：9787305142291 是否是套裝：否 作者：劉振平 代碼：28 出版社名稱：南京大學出版社 出版時間：2014年12月
" 新加坡華文教學研究 作 者:劉振平 著  定 價:28 出 版 社:南京大學出版社 頁 數:252 裝 幀:平裝 ISBN:9787305142291  ●上編：教育政策與課程標準研究
●第一章新加坡教育政策報告書解讀
●引言
●一、《林溪茂報告書》：因材施教理念的萌芽
●二、《吳慶瑞報告書》：因材施教理念的初步實施
●三、《李顯龍副聲明》：因材施教理念的深入貫徹
●四、《黃慶新報告書》和《何品報告書》：因材施教理念的全面貫徹
●結語
●第二章新加坡現行華文課程標準解讀
●引言
●一、關於課程總目標
●二、關於小學課程架構
●三、關於語言能力的培養目標
●四、關於教材編寫
●五、關於教學法
●六、關於課程評價
●結語
●中編：語言要素與文化教學研究
●第三章中新兩國“漢語拼音教學方案”的發展及反思
●引言......  內容簡介  《新加坡華語文及其教學研究叢書:新加坡華文教學研究》主要講述了，劉振平博士在新加坡南洋理工大學國立教育學院亞洲語言文化學部任教多年，從事華文教學與研究。長期的華文教學實踐，使其對新加坡的語言政策多有了解，得以近距離觀察華文學習者，加之其對語言的敏銳觀察力，幾年來，不斷地探討新加坡華文教學的特點，以及語言使用中的差異，甚有收獲。  通過標注的漢語拼音讀出正確的讀音；二是學生在學習普通話時，不知道某個詞在普通話中的讀音時，能夠通過標注的漢語拼音讀出來。推動“漢語拼音教學方案”的進一步發展，應該主要圍繞“如何更快、更高效地達到這兩點”來探索。
當然，隨著社會的發展，漢語拼音也可適當地擴大它的作用範圍。比如說運用漢語拼音輸入法在電腦上輸入漢字。如果運用漢語拼音輸入法，就需要達到知道一個字的讀音後還能夠拼寫出來的程度，教學上僅僅達到上面我們指出的兩點已經不夠了，這樣勢必會增加教學負擔。雖然，漢字輸入不一定非得運用漢語拼音輸入法，漢語拼音輸入法也並不一定是*快捷高效的輸入法，但是，我們不反對適當地擴展漢語拼音的作用，隻要沒有過多地增加漢語拼音的學習負擔。如果人們普遍反映要達到正確拼寫漢語拼音的程度很困難，那麼我們也就可以不要...... "
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