產品名稱：京師教師教育論叢 中國現代 京師教師教育論叢 書名：京師教師教育論叢 中國現代教師教育體繫構建研究 京師教師教育論叢 京師教師教育論叢 中國現代教師教育體繫構建研究 京師教師教育論叢 ISBN編號：9787303175857 是否是套裝：否 作者：朱旭東 代碼：45 出版社名稱：北京師範大學出版社 開本：16開 出版時間：2014年10月
" 12 中國現代教師教育體繫構建研究 作 者:朱旭東 著作  定 價:45 出 版 社:北京師範大學出版社 出版日期:2014年10月01日 頁 數:337 裝 幀:平裝 ISBN:9787303175857  ●序言
●(一)研究背景
●(二)研究問題
●(三)研究方法
●第一章 現代教師教育體繫的理論研究
●(一)現代教師教育體繫構建的若干概念解析
●(二)現代教師教育體繫構建的現實基礎
●(三)現代教師教育體繫的主要特征
●(四)現代教師教育體繫的內涵
●(五)現代教師教育體繫的制度保障
●第二章 現代教師教育體繫的歷史研究
●(一)獨立封閉的三級教師教育體繫恢復發展時期：20世紀70年代末-80年代中
●(二)開放的現代教師教育體繫初建時期：20世紀80年代末-20世紀90年代末
●(三)開放靈活的現代教師教育體繫發展時期：世紀初至今
●第三章 現代教師教育體繫的國際比較研究
●(一)教師教育體繫的院校構成國際比較
●(二)教師教育體繫的制度保障國際比較
●第四章 現代教師教育體繫的現狀調查研究
●(一)教師教育體繫現狀
●(二)教師教育體繫現狀調查結果......  內容簡介  本書繫為教育部普通高校人文社會科學重點研究基地北京師範大學教師教育研究中心承擔的，教育部教師工作司委托的《構建我國現代教師教師教育體繫研究》成果。通過理論探索、靠前比較、歷史研究和現狀調查研究，多方位探討了現代教師教育體繫建設的理論和實踐，提出了建構我國現代教師教育體繫的方向與路徑。  其二，建立標準：通過建立教師教育標準體繫保障教師教育的質量。這些標準包括：教師專業標準、教師教育機構認證標準、教師教育課程標準、教師教育質量評估標準等。教育部已於2011年先後頒布了幼兒園、小學、中學教師專業標準，教師教育課程標準，目前教師教育機構認證標準和教師教育質量評估標準正在研制之中。
其三，審核評價：基於已建立的標準，審核和批準教育部直屬高等學校參與中小學教師教育培養條件和資格，並周期性地對各院校的教師教育質量進行監督、檢查、指導和評價。此外，審核評價管理手段的另一重要功能是通過制訂合理的教師資格制度，在教師隊伍的入口處嚴把質量關。由於目前教師教育相關標準尚處在試行或研制階段，因此關於教師教育的審核評價工作尚未全面展開。而關於教師資格制度，仍然延續國務院1998年所頒布的“教師資...... "
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