內容簡介

遊小雲著的《讓知識自然生長》提出了 “讓知識自然生長”這一小學數學教學主張。在教學過程中注重數學知識的“生長點”和“延伸點”，本書介紹了筆者教學專業成長的經歷，闡述了讓知識自然生長的內涵、可能性以及策略。通過論述“讓知識自然成長”這一教學主張，實施以生為本，有效提升學生數學素養。讓知識自然生長，就是學生在過程中學習、感悟、體驗數學的理性之美，學生經歷學習過程，積累數學活動經驗；讓知識自然生長，就是以學生為主體，先學後教、以學定教，通過把握學生的學習起點，構建高效課堂、創新教學模式和提升學生的數學素養；讓知識自然生長，就是著眼於學生的未來發展，學生用數學的眼光觀察生活，用數學的思維思考問題，有效提高學生發現、提出、分析和解決問題的能力。對小學數學教師的專業成長、備課磨課、同題異構等教研活動有借鋻作用；提出了小學數學有效的學習方法，把學生的數學知識寫出來、演講出來，學生借助數學日記、......