產品名稱：語文教育新論 書名：語文教育新論 語文教育新論 ISBN編號：9787200126105 是否是套裝：否 出版社名稱：北京出版社 代碼：56 作者：任翔 編著 任翔
" 語文教育新論 作 者:任翔 編著  定 價:56 出 版 社:北京出版集團 出版日期:2017年10月01日 頁 數:362 裝 幀:平裝 ISBN:9787200126105  ●導論
●第一章樹立正確的語文教育觀
●一、語文教育的語用觀
●二、語文教育的目標和任務
●三、語文教育的內容
●四、語文教育的特點
●本章參考文獻
●第二章語文教育的歷史借鋻
●一、古代語文教育基本理念
●二、古代語文教學經驗
●三、古代語文教育師資要求
●四、現代以來的語文課程性質論爭
●五、近現代以來語文教材編寫經驗教訓
●六、近現代以來值得考察的幾種教學方法
●第三章語文教育的整體設計
●一、語文教育存在的突出問題
●二、語文教育的縱向設計
●三、語文教育的橫向設計
●本章參考文獻
●第四章語文教材編寫......  內容簡介  《語文教育新論》全書共七章，從語文教育觀、語文教育歷史、語文教育整體設計、語文教材編寫、語文教師培養、語文課堂教學、語文教育評價與考試七部分對語文教育進行全面分析。是國家社科基金教育學重點課題“中小學語文教育改革研究”（AHA120009）的研究成果，由北京師範大學教授任翔組織語文教育界資歷專家團隊編寫，全書對語文教育進行了全面、深入地分析，對當代語文教育理論層面的實踐層面具有指導意義。  任翔 編著  任翔，文學博士，哲學博士後，北京師範大學教授、博士生導師。入選教育部新世紀很好人纔支持計劃，兼任教育部課程專家工作委員會委員、“國培計劃”語文學科專家庫成員等學術職務。主編新京版義務教育語文教材《語文》（1-9年級）、“十二五”職業教育國家規劃教材《大學語文》、幼兒師範學校語文教材《閱讀與寫作》、“教師素養繫列”讀本《哲學的星空》《教育的智慧》《文學的旅程》《藝術的韻味》《科學的奧秘》和《文化的印記》等。主持國家社科基金教育學重點課題“中小學語文教育改革研究”、教育部課題“中小學語文教育改革面臨的問題及對策研究”、國家語委重大課題“面向基礎教育的閱讀行動研究”、北京市課題“新課改以來北京市普通......  21世紀初啟動的新一輪中小學語文教育改革已走過十餘年，在教育理念、課程建設、教材編寫、教師培養、教學活動以及評價方式等方面取得了令人矚目的成績，有力地推動了中小學語文教育改革發展的進程。為進一步適應靠前外新的發展形勢對人纔培養的要求，全面落實教育規劃綱要和立德樹人的根本任務，培育與踐行社會主義核心價值觀，繫統學習和弘揚中華很好傳統文化，在考試與招生制度改革背景下，我們通過調查中小學語文教育現狀，繫統總結語文教育歷史經驗，借鋻哲學、教育學、心理學、語言學、文學等學科成果，對中小學語文教育改革進行深入地思考，提出中小學語文教育改革必須統籌規劃、整體設計、科學論證、有序推進。在具體研究中，以中小學語文教育現狀調查為基礎，以語文教育觀為統帥，以語文教育歷史經驗為借鋻，以語文教育整體設計為核心，以提高學生語言文字素養及其運用能力為目的，以提升國民素質為......  導 論21世紀初啟動的新一輪中小學語文教育改革已走過十餘年，在教育理念、課程建設、教材編寫、教師培養、教學活動以及評價方式等方面取得了令人矚目的成績，有力地推動了中小學語文教育改革發展的進程。為進一步適應國內外新的發展形勢對人纔培養的要求，全面落實教育規劃綱要和立德樹人的根本任務，培育與踐行社會主義核心價值觀，繫統學習和弘揚中華優秀傳統文化，在考試與招生制度改革背景下，我們通過調查中小學語文教育現狀，繫統總結語文教育歷史經驗，借鋻哲學、教育學、心理學、語言學、文學等學科成果，對中小學語文教育改革進行深入地思考，提出中小學語文教育改革必須統籌規劃、整體設計、科學論證、有序推進。在具體研究中，以中小學語文教育現狀調查為基礎，以語文教育觀為統帥，以語文教育歷史經驗為借鋻，以語文教育整體設計為核心，以提高學生語言文字素養及其運用能力為目的，以提升國民素質為根本。通過全面、繫統、深入的研究...... "
| 
