產品名稱：讓教育與心靈貼得緊緊的 書名：讓教育與心靈貼得緊緊的 讓教育與心靈貼得緊緊的 ISBN編號：9787567562158 是否是套裝：否 出版社名稱：華東師範大學出版社 代碼：24 出版時間：2017年4月 作者：無 開本：16開 編者：胡愛花
" 讓教育與心靈貼得緊緊的 作 者:胡愛花 主編  定 價:24 出 版 社:華東師範大學出版社有限公司 出版日期:2017年04月01日 頁 數:173 裝 幀:平裝 ISBN:9787567562158  ●序
●前言大拇指比食指更管用
●第一章童趣：將學習變為趣味探索之旅
●第1計相映成趣
●第2計單刀趣入
●第3計標情奪趣
●第4計知情識趣
●第5計妙趣橫生
●第趣評
●第二章寬容：退一步更貼近孩子的心靈
●第7計將錯就錯
●第8計徐徐圖之
●第9計有容乃大
●第10計反求諸己
●第11計換位思考
●第12計身體力行
●第三章激勵：愛與尊重的另一種表達
●第13計糖衣炮彈
●第14計耳濡目染
●第15計身先士卒......  內容簡介  在學校文化適應課程變革的過程中，怎樣的教育能激發學生的創造力，怎樣的教育能溫暖學生的心靈，本書從學生發展的規律出發，確立了“每一個孩子都如此的了不起”的辦學理念，把“大拇指教育”作為學校的教育哲學，並圍繞這一理念，從課堂，教師發展，圍繞這個文化價值核心打造學校專享的校園文化。  一所優質學校應有的文化跡像 建設優質學校是基礎教育改革的一個重要追求，而這一追求的實現在很大程度上取決於學校能否發起一場變革，以及在變革中能否生成特定的學校文化。 今天，“文化的力量”正日益凸顯其重要功能。一所學校特有的文化，營造了一種特有的相對穩定的組織氛圍和言行標準，賦予了這所學校師生有別於其他學校的一種特有的“身份認同”，使他們在認知、態度和行為等方面主動“調適”自身的身份要求和特有傾向。不管我們承認與否，每一所學校都會有一定的文化存在，也有其相應的文化特點。一所學校的文化究竟如何，直接影響著教師和學生的發展，影響著學校的發展乃至學校變革的順利推進。一所學校能夠持續其特色發展離不開學校文化的潤育，學校的辦學特色集中表現為學校文化的特色，學校文化的發展水平決定著學校的發展水平。學校要想有足夠的“...... "
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